Hoofdstuk 4 - Herhaling

Welkom bij Nask

Klas 1

Hoofdstuk 4 - Geluid
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Nask

Klas 1

Hoofdstuk 4 - Geluid

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Goed voorbereiden op het proefwerkweek

Hoofdstuk 4


Slide 2 - Diapositive

Hoe komt geluid in je oor?
Er zijn 3 dingen nodig om geluid te horen:
  1. Een geluidsbron
  2. Een tussenstof
  3. Een ontvanger

Slide 3 - Diapositive

Wat is een microfoon?
A
Een geluidsbron
B
Een tussenstof
C
Een ontvanger

Slide 4 - Quiz

De tussenstof bij geluid is altijd lucht
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

1. Geluidsbron
Dit maakt de trillingen
  • Stembanden
  • Muziekinstrumenten
  • Bel
  • Luidspreker / Speaker 

In een luidspreker zit een conus. Dit is een plaatje dat trilt. 

Slide 6 - Diapositive

2. Tussenstof
Waar de trilling doorheen kan.
  • Lucht
  • Water
  • Metalen

Sommige tussenstoffen houden geluid ook tegen: Isolators
  • Ramen, muren, piepschuim, oordoppen

Slide 7 - Diapositive

3. Ontvanger
Waar de trilling eindigt. 
  • Microfoon
  • Je oor


Slide 8 - Diapositive

Wat is een klankkast?

Slide 9 - Question ouverte

Hoe versterk je geluid?
Zonder elektriciteit -> Klankkast


Met elektriciteit -> Versterker + Luidspreker

Slide 10 - Diapositive

Wat meet je met een decibelmeter?
A
De toonhoogte
B
De geluidssterkte
C
De trillingstijd
D
De snelheid van geluid

Slide 11 - Quiz

Vanaf welke geluidssterkte kun je gehoorschade oplopen?
A
70 dB
B
90 dB
C
120 dB
D
140 dB

Slide 12 - Quiz

Geluidssterkte
De geluidssterkte meet je in decibel (dB).

Geluidssterkte meet je met een decibelmeter.

Boven de 140 dB krijg je
direct gehoorschade.

Boven de 90 dB kan je gehoor
langzaam beschadigen als je er
bijvoorbeeld jaren mee
moet werken.  

Slide 13 - Diapositive

Wat betekent frequentie?

Slide 14 - Question ouverte

Hoe kun je bij een gitaar de toon hoger maken?
A
Snaar korter maken
B
Snaar langer maken
C
Snaar losser spannen
D
Snaar strakker spannen

Slide 15 - Quiz

Toonhoogte
Het aantal trilling in één seconde = Frequentie
De eenheid is Hertz (Hz).

Hoe sneller iets trilt, hoe hoger de frequentie.
Hoe hoger de frequentie, hoe hoger de toon klinkt.

Hogere tonen krijg je door:
  • Korte snaar
  • Strakke snaar
  • Dunne snaar

Slide 16 - Diapositive

Wat is de bovenste gehoorgrens van de mens?
A
20 Hz
B
500 Hz
C
15000 Hz
D
20000 Hz

Slide 17 - Quiz

Waarmee kun je geluidsgolven zichtbaar maken?
A
Microfoon
B
Decibelmeter
C
Oscilloscoop
D
Luidspreker

Slide 18 - Quiz

Geluidsgolven
Met een oscilloscoop kun je trillingen laten zien. 

Hoge golven (I) = Hard geluid
Lage golven (II) = Zacht geluid

Weinig golven (I) = Lage toon
Veel golven (II) = Hoge toon

Slide 19 - Diapositive

Een hoge toon heeft
A
veel golven
B
weinig golven
C
hoge golven
D
lage golven

Slide 20 - Quiz

Wat is de snelheid van geluid als het door de lucht gaat?
A
100 m/s
B
273 m/s
C
343 m/s
D
500 m/s

Slide 21 - Quiz

LEREN
Volgende week proefwerkweek: 

Hoofdstuk 4
Geluid


Slide 22 - Diapositive