29.11 respect, sinterklaas

Goodday!
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 1,3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Goodday!

Slide 1 - Diapositive

Menu van vandaag
1. Meldingen
2. respect same but different
3. video surprises
4. Kahoot respect
5. Stilte :-)

Slide 2 - Diapositive

Meldingen 29NOV
- Je Magister passwoord is te oud, tijd om hem te veranderen
- bijles nodig? meld je bij me of juf Chaymae om een tutor voor jullie te regelen. E-mail ook goed:
s.jimenez-calvo@denise.espritscholen.nl


Slide 3 - Diapositive

Respect tegen elkaar
zit voor 5min met de persoon die op de scherm staat. 
Aan de hand van jullie werkbladen, kijk wat jullie gemeen hebben. 
Na 5 min - met de klas delen

Slide 4 - Diapositive

AUBEI + OLIVIA
MAIA+ADELINE
YUSUF+CLEO+CARY
HAMZA+SHAYAN
FRAYA+GIFT
ZEEST+GRACE

JULIA+JIMMY
KAJ+KLARA
WASSIM+ADAM
MORIN+HADI

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Lien

back
feed

Slide 7 - Diapositive


Feedback? Gewoon doen!

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo


Waarom geven wij feedback?

Slide 13 - Diapositive




Hoe geven en ontvangen wij feedback?
 




Dit doen jij a.d.h.v. (aan de hand van) de 4 G’s.

Slide 14 - Diapositive

De 4 G’s.
1. Gedrag benoemen 
2. Gedachten/gevoelens
2. Gevolgen die daardoor ontstaan 
3. Gewenste gedrag benoemen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Diapositive

Wat is feedback?

Slide 18 - Question ouverte


Ik-boodschappen werken beter dan jij-boodschappen. 


Een jij-boodschap wijst naar de ander (‘Jij doet het fout!’) en heeft vaak tot gevolg dat de ander ontkent of in de verdediging schiet. Als je de verantwoordelijkheid bij de ander neerlegt maak je van jezelf het slachtoffer. 

Slide 19 - Diapositive

Met een ik-boodschap houd je het bij jezelf. Als je jouw waarneming en gevoel beschrijft, kan de ander daar niets aan af doen. Het zou toch raar zijn als de ander zegt: ‘Wat een onzin!’ 

Wat jij beschrijft zijn namelijk de feiten en jouw gevoel, dat is geen onzin!  

Slide 20 - Diapositive


Bedenk aan wie wil je feedback geven?

Slide 21 - Diapositive

oefening
GROEP 1 there is this student who always pushes people around to enter a classroom. 
GROEP 2 A group of students spend a lot of time in the WC blocking the entry
GROEP 3 A student calls other student names and uses inappropiate language
GROEP 4 A teacher has a habit of giving unclear instructions

Slide 22 - Diapositive

Opdracht
Vul aan de hand van het zojuist gekozen onderwerp de 
4 G's in:
  1. Gedrag benoemen
  2. gedachten/gevoelens
  3. gevolgen
  4. Gewenste gedrag benoemen

Slide 23 - Diapositive

Op welk onderwerp (dat betrekking heeft op het project DOM SPEL) ga jij feedback geven?

Slide 24 - Carte mentale

Hoe was het om feedback te geven?

Slide 25 - Carte mentale