Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Onderwerpen 17e eeuw
Slide 1 - Carte mentale
Koningen, Heren
en denkers
Herhalen Havo 5 Hoofdstuk 5
Slide 2 - Diapositive
Maak het 17e eeuwse KA af: Het streven van vorsten naar.....
Slide 3 - Question ouverte
1
2
3
4
Geestelijkheid
Boeren
Koning
Adel
Slide 4 - Question de remorquage
L'État, c'est Moi
De wil van de koning is wet. Dit noem je absolutisme.
Lodewijk XIV
Deze macht is door God gegeven: droit divin (goddelijk recht)
5.1 Absolutisme
Slide 5 - Diapositive
De Zonnekoning
Lodewijk XIV (1638-1715)
Werd koning toen hij 5 was. Tot zijn 23e werd Frankrijk bestuurd door eerste minister Mazarin.
Hij zorgde ervoor dat iedereen naar Lodewijk zou luisteren en dat hij de absolute macht had.
Pak je smartphone of tablet en klik op de link om het paleis van Versailles van binnen te bekijken!
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Adel buitenspel
Krachtig persoonlijk bewind.
Ministers volkomen onderworpen
Adel verloor invloed
Parlementen en gewestelijke statenvergaderingen werden minder geraadpleegd.
Slide 8 - Diapositive
Wat is mercantilisme?
Slide 9 - Carte mentale
Mercantilisme
Mercantilisme is een economische politiek die erop gericht is om de rijkdom van het eigen land te vergroten, door de import te verkleinen en export te vergroten.
Slide 10 - Diapositive
Waar is dit?
Slide 11 - Diapositive
Burgerlijk cultuur: stadhuis, A'dam (1649-1655)
Hofcultuur: Slot Schönbrunn, Wenen
(1696-1705/1780)
Slide 12 - Diapositive
De Republiek als voorbeeld voor burgerlijke cultuur
Waarom ontstaat een burgerlijke cultuur in de Republiek?:
geen koning, macht adel zeer beperkt, burgers invloedrijk
relatief grote mate van gelijkwaardigheid
rijkdom onder burgers
betrekkelijk tolerantie
Slide 13 - Diapositive
Burgerlijke cultuur in de schilderkunst:
Opdrachtgevers: burgers
Thema's: stillevens, landschappen
religieuze voorstellingen
historische gebeurtenissen
groepsportretten
familieportretten
Opdrachtgevers waren:
vorsten, adel en kerk
belangrijke thema's:
theater/muziek/oorlog/
katholieke geloof/ literatuur/adel
Hofcultuur in de schilderkunst
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Jan Steen
Slide 16 - Diapositive
Plafond Spiegelzaal; thema's Oorlog en Vrede
Slide 17 - Diapositive
Kardinaal Mazarin en Koning Lodewijk XIV
Lodewijk XIV
(1638-1715)
Slide 18 - Diapositive
Versailles 17e eeuw
Slide 19 - Diapositive
Paleis het Loo Apeldoorn, stadhouder-koning Willem III
Slide 20 - Diapositive
Welke conclusie kun je trekken uit deze dia?
Slide 21 - Question ouverte
Stadhouder-koning Willem III
De Oranje stadhouders vertoonden monarchale trekjes, maar de Republiek werd gehandhaafd.
Slide 22 - Diapositive
De zeven verenigde Nederlanden
Frankrijk in de 17e eeuw
Staten-Generaal
De stadhouder en de raadspensionaris hebben veel gezag
Bijna alle adel woont bij de koning
Het goddelijk recht om te regeren
Republiek
Absolutisme
Mercantilisme
Gouden Eeuw
Slide 23 - Question de remorquage
De Wetenschappelijke Revolutie was in de:
A
15e eeuw
B
16e eeuw
C
17e eeuw
D
18e eeuw
Slide 24 - Quiz
5.3 De Wetenschappelijke Revolutie
Fase in de geschiedenis waarin de houding van wetenschappers ingrijpend veranderde.
Rationalisme:
Verstand en het vermogen tot redeneren is de meest zuivere vorm van kennis. (wiskundige principes)
Empirisme
Zintuigelijke waarneming is het beginpunt voor kennis. (ogen, oren, ruek, smaak en gevoel)
vb onderzoek COVID- 19
Slide 25 - Diapositive
Wat is het verschil in de aard van de wetenschappelijke houding van humanisten tav de WR?
Slide 26 - Question ouverte
5.3 Wereldbeeld
Mechanistisch wereldbeeld:
Een kijk op God en de wereld die ervan uitgaat de werkelijkheid is te vergelijken met een machine (mechaniek) die door God in werking is gezet en daarna zelfstandig functioneert volgens natuurwetten. Volgens deze visie speelt God geen rol meer in het verloop van de dagelijkse gebeurtenissen op aarde.
Slide 27 - Diapositive
Dit is geen goed voorbeeld van de wetenschappelijke revolutie