Effectief leren: Het onderwijsleergesprek in de klas

Effectief leren: Het onderwijsleergesprek in de klas

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je het concept van een onderwijsleergesprek uitleggen en begrijpen hoe je dit effectief kunt toepassen in de klas.

Wat weet je al over onderwijsleergesprekken?

Wat is een onderwijsleergesprek?

Een onderwijsleergesprek is een interactieve onderwijsmethode waarbij de leraar en de leerlingen samen op zoek gaan naar antwoorden en inzichten.

Doel van een onderwijsleergesprek

Het doel is om kritisch denken, discussievaardigheden en dieper begrip van de lesstof te bevorderen.

Structuur van een onderwijsleergesprek

Het begint met een open vraag, gevolgd door actieve participatie van de leerlingen, geïnformeerd door de leraar en afgesloten met een samenvatting.

De rol van de leraar

De leraar fungeert als facilitator, stelt vragen om het denkproces te stimuleren en begeleidt de discussie zonder de antwoorden te dicteren.

Voordelen voor de leerlingen

Leerlingen ontwikkelen kritisch denken, leren van elkaar en nemen actief deel aan het leerproces, wat leidt tot dieper begrip.

Voorbereiding van een onderwijsleergesprek

De leraar moet de lesstof goed kennen, open vragen voorbereiden en mogelijke discussiepunten identificeren.

Inzetten in de klas

Kies een geschikt onderwerp, betrek alle leerlingen en moedig een respectvolle en open discussie aan om de voordelen te maximaliseren.

Interactieve oefening

In duo's een onderwijsleergesprek oefenen met een vooraf bepaald onderwerp en rolverdeling als leraar en leerling.

Voorbeelden van effectieve onderwijsleergesprekken

Toon video's of audio-opnamen van echte onderwijsleergesprekken om de studenten concrete voorbeelden te laten zien.

Evaluatiecriteria

Bespreken van criteria voor een succesvol onderwijsleergesprek, zoals actieve betrokkenheid, diepgaande discussie en kritisch denken.

Feedback en reflectie

Bespreken van het belang van feedback en reflectie na een onderwijsleergesprek voor zowel de leraar als de leerlingen.

Toepassen in de praktijk

Geef de studenten de opdracht om een onderwijsleergesprek voor te bereiden en uit te voeren in een realistische klasomgeving.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van het effectief toepassen van onderwijsleergesprekken voor aankomende leraren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.