HV1 Verdieping Verspreiding van het christendom

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 1

Binnenkomst 

Je neemt rustig plaats op je vaste plek.

Op tafel ligt een schrift en pen.

Opdracht voor de Ipad: op de hoek van de tafel

Wat gaan we doen?

1. Toetsdata + huiswerk benoemen
2. Terugblik
3. Introductie: Leerdoelen vaststellen
4. Instructie: verdiepende uitleg
5. Inoefenopdracht
6. Verwerkingsopdracht

   6. Evalueren

   7. Huiswerk   

Toetsdata

Datum: 28 mei 2019

Repetitie

Hoofdstuk 4; paragraaf 2, 3, 4

Datum: 25 juni 2019

PO Geschiedenis van de Islam

Repetitie 28 mei 2019

Leerwerk: 

Leerstof: Hoofdstuk 4; paragraaf 2 - 4

Leer de begrippen en de leerteksten. Doe dit aan de hand van de leerdoelen A,B,C, die je kan vinden in paragraaf 8, afsluiting.

Terugblik

Een horige is ...

1. een boer die eigen grond bewerkt
2. een boer die moest werken voor een heer
3. iemand die gehoorzaam is aan God
4. iemand die in dienst is van de kerk

Wat hoort niet bij het hofstelsel ?

1. Heer
2. Horige
3. Domein
4. Geestelijke

Wat is de juiste indeling van de standen tijdens de middeleeuwen?

1. 1e geestelijken 2e boeren 3e adel
2. 1e boeren 2e adel 3e geestelijken
3. 1e geestelijken 2e adel 3e boeren
4. 1e adel 2e geestelijken 3e boeren

Einde 

Terugblik

Introductie

Leerdoelen: wat je moet kennen en kunnen

Verdiepende Lesdoelen

* Je kan beschrijven hoe het christendom zich verspreidde in Europa en de Lage Landen. 

In je beschrijving houd je rekening met: 

-de macht van de Kerk (geestelijke macht)

- de macht van de Frankische koningen (wereldlijke macht)

- hoe het christendom in de Lage landen komt (de Friezen)

Einde

Introductie

Start

Instructie

Situatie 

Na de val van het West-Romeinse Rijk

- Uitbreiding van het Frankische Rijk. De Frankische koningen nemen steeds meer gebied in.

- In Rome zetelt de Paus. Baas van de kerk. Hij probeert zijn kerk weer op te bouwen in het vervallen West-Romeinse Rijk.

van meerdere naar mindere

De geestelijken werken voor de kerk

Geloof

Bescherming

Rechtspraak

Clovis (466-511)

• verdreef de (laatste) Romeinen 
• versloeg Germaanse stammen +
• Frankische tegenstanders



• 1e katholieke koning in Gallië
• Clovis > Lovis > Louis
• nieuwe machtsstructuur
• voordelen band kerk:
  
• 1. gebruik van regels en meerdere mensen verantwoordelijk maken (bureaucratie)
• 2. meer macht en aanzien
• 3. zegen van God

doop Clovis (Reims)

tombe van Clovis (Saint-Denis)

paus Symmachus

(498-514)

Voordelen samenwerking kerk met wereldlijk gezag:

1. bescherming missionarissen
2. bouw kloosters en kerken 
3. bescherming kerk in Italië

Kerstening van Nederland 

Belangrijk:

1. Frankische koning Dagobert sticht een kerk in Utrecht (635)
2. de Engelse monnik Willibrord start missiewerk (690)
3. Utrecht werd opleidingscentrum missionarissen
4. missieposten werden uitgezet, o.a. door Bonifatius (Dokkum, in 754 gedood) 

Einde

Instructie

Inoefening

Opdracht: Vragen beantwoorden.

In je schrift geef je een antwoord op de volgende vragen.

1. In welke goden geloofden de Germaanse  heidenen?

2. Hoe zou je het leven van een monnik en een non omschrijven?

3. Wat zijn de drie standen en welke taak had iedere stand?

A. Maak de vragen individueel.

B. Bespreek in groepjes van 2 personen de samenvatting. Vul eventueel aan.

Einde

Inoefening

Verwerking

Opdrachten maken

 Bekijk de ontdekkingsplaat en

Lees de leerteksten van Hfdst.4.4

Maak opdrachten in je digitale werkboek

Opdracht 1 t/m 11

Tekst

Einde

Verwerking

Evaluatie

Schrijf 3 dingen op die je geleerd hebt tijdens de les

Waarover heb je een vraag over de les wat je niet begreep?

Einde

Evaluatie

Repetitie 28 mei 2019

Leerwerk: 

Leerstof: Hoofdstuk 4; paragraaf 2 - 4

Leer de begrippen en de leerteksten. Doe dit aan de hand van de leerdoelen A,B,C, die je kan vinden in paragraaf 8, afsluiting.