Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
paragraaf 1.1 Leven met water
1 / 27
suivant
Slide 1:
Vidéo interactive avec 1 diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
27 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
6 vidéos
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
1
Slide 1 - Vidéo
01:25
Wanneer ervaren we water als vriend en wanneer als vijand?
Slide 2 - Question ouverte
Slide 3 - Diapositive
0
Slide 4 - Vidéo
Hoe kon deze wateroverlast in dit gebied ontstaan?
Probeer een combinatie van oorzaken te bedenken.
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
Lesdoelen:
je begrijpt dat wateroverlast op verschillende locaties kan voorkomen.
je kunt uitleggen wanneer het neerslagregiem regelmatig of onregelmatig is.
je kunt de lange waterkringloop beschrijven.
je kunt uitleggen wanneer de waterbalans positief/negatief is.
je kunt het verschil in maatregelen voor 1995 en na 1995 benoemen om wateroverlast te voorkomen.
je kunt de onderdelen uit de drietrapsstrategie noemen en beschrijven wat het doel is.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Slide 9 - Vidéo
doorsnede waterkringloop
Slide 10 - Diapositive
3
Slide 11 - Vidéo
01:00
Op welk onderdeel uit de drietrapsstrategie richt men zich in de benedenloop van een rivier?
A
vasthouden
B
bergen
C
afvoeren
Slide 12 - Quiz
01:00
Welke andere term ken je voor vasthouden van water. En welke maatregel kun je nemen in de bovenloop om water vast te houden?
Slide 13 - Question ouverte
01:00
Op welk onderdeel uit de drietrapsstrategie richt men zich in de bovenloop van een rivier?
A
vasthouden
B
bergen
C
afvoeren
Slide 14 - Quiz
1
Slide 15 - Vidéo
02:44
Op welke manieren zorgt klimaatverandering voor piekafvoeren (wateroverlast)?
Slide 16 - Question ouverte
Neerslagregiem
klimaatverandering opgave 3 en 4
De verdeling van de hoeveelheid neerslag in een bepaalde periode (bijv een jaar)
Regiem gaat over schommelingen veranderingen
zorgen voor
regelmatiger of onregelmatiger
Slide 17 - Diapositive
Waterbalans
Verschil tussen hoeveelheid neerslag die valt en de verdamping.
Klimaatverandering zorgt voor toenemende verschillen in waterbalans zomer/winter
Slide 18 - Diapositive
Winter
meer neerslag in winter betekent groter
debiet
sloten en rivieren
bevroren bodems beperken infiltratie neerslag. Dit zorgt voor
piekafvoer
in het voorjaar als temperatuur stijgt.
Zomer
toename verdamping betekent afname debiet
minder nuttige neerslag, minder infiltratie zal leiden tot
verdroging
Kanalisatie
zorgt voor versnelde afvoer en minder infiltratietijd. Dit leidt tot verdroging.
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Watertoets
(opgave 9)
Uitgevoerd op lokaal (gemeente) en regionaal (provincie) niveau bij aanleg woonwijken, industrieterreinen en infrastructuur.
Twee uitgangspunten:
geen gebouwen op plekken die nodig zijn voor uitvoering drietrapsstrategie
waterproblemen nooit doorschuiven naar volgende generatie of ander gebied (=afwenteling)
Slide 22 - Diapositive
Waterschap
taken en doelen
regelen waterhuishouding
beheer, beschermen en onderhouden van dijken en duinen.
beheersen grondwaterpeil
beheersen waterkwaliteit
evt. onderhoud vaar-en landwegen(over dijk bijvoorbeeld)
Slide 23 - Diapositive
opg 8c: Waarom is het gezien vanuit de economische dimensie lastig om water in een stad als Rotterdam vast te houden?
Slide 24 - Question ouverte
Wat is het belangrijkste verschil tussen het beleid op waterveiligheid tot 1995 en na 1995?
A
Tot 1995 gericht op vasthouden en bergen na 1995 op afvoeren.
B
Tot 1995 gericht op afvoeren en een beetje bergen na 1995 gericht op afvoeren.
C
Tot 1995 gericht op afvoeren en na 1995 gericht op vasthouden en bergen.
D
Tot 1995 gericht op veiligheid en e na 1995 gericht op veiligheid in combi met natuur en recreatie.
Slide 25 - Quiz
Op welk schaalniveau wordt de watertoets uitgevoerd?
A
lokaal
B
regionaal
C
nationaal
D
internationaal
Slide 26 - Quiz
Toon een voorbeeld van een maatregel in het rivierengebied die gericht is op afvoeren.
Slide 27 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
paragraaf 1.1 Leven met water
Mai 2023
- Leçon avec
35 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
paragraaf 1.1 Leven met water
Décembre 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
paragraaf 1.1 Leven met water
Novembre 2019
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Paragraaf 6.2 Wateroverlast: maatregelen en beleid tegen wateroverlast
Février 2021
- Leçon avec
15 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
§7.3 Wateroverlast: vraagstukken op regionaal niveau
Août 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
H6 Herhaling Leefomgeving 6.1 + 6.2
Mars 2024
- Leçon avec
28 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
H6 Herhaling Leefomgeving 6.1 + 6.2
Mars 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
H6 Herhaling Leefomgeving 6.1 + 6.2
Mars 2021
- Leçon avec
26 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5