Herhalingsles B1

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom

Telefoon in kluis of tas

Tassen van tafel 

Werkboek en laptop op tafel

Regels/Afspraken

• Telefoon in de kluis of tassen -> zie ik je telefoon -> 16:00 ophalen bij de receptie
  
• Niet eten in het lokaal, drinken mag wel (water) -> geen energydranken
  
• Respectvol met elkaar omgaan
  
• Niet schelden
  
• Er wordt niet gestoeid/gevochten
• We praten allemaal Nederlands
  
• Luisteren naar elkaar
  

Planning

• Herhalen Thema 1: Planten en dieren
• Vragen 
• Baamboozle
• Toets morgen

leerdoelen BS1

1. Je kunt uitleggen wat een organisme is 

2. Je kunt de zeven levenskenmerken noemen

3. Je kunt onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is. 

Organisme

Een organisme is een levend wezen. 

We kunnen iets een organisme noemen als het alle 7 levenskenmerken heeft

voeden

uitscheiden

ademhalen

Waarnemen en bewegen

voortplanten

Groeien 

Dood, levend en levenloos

Levend = een organisme, heeft levenskenmerken.

Dood = een organisme wat geen levenskenmerken meer heeft.

Levenloos = iets wat nooit levenskenmerken heeft gehad.

Oefentoets vraag

1. Een boon is levend juist/ onjuist

2. Een schimmel is levenloos juist/ onjuist

3. Water is dood juist/ onjuist

4. Blaadjes op de grond zijn dood juist/ onjuist

leerdoelen BS 2

1. Je kunt omschrijven wat groei en ontwikkeling is

2. Je kunt de delen van een zaad noemen met hun functie

3. Je kunt de levenscyclus van een zaadplant beschrijven 

Groei 

Groei: 

Het groter en zwaarder worden van een organisme

Alle organismen groeien!

Ontwikkeling

Ontwikkeling = verandering in de bouw van een organisme

Kennisvraag: zet de namen van de onderdelen van de bruine boon op de juiste plekken.

Zaadhuid

Zaadlob

Poortje

Kiem

Navel

Levenscyclus tomatenplant

1. kieming: voeding uit zaadlobben, worteltje als eerste naar buiten
2. kiemplant: stengel en blaadjes  boven de grond
3. volwassen plant: bloemen en zaden

kieming

1

kiemplant

2

volwassen plant

3

Opdracht oefentoets

1 Bij pasgeboren konijnen gaan de oogjes open. Groei/ ontwikkeling

2 De lichaamslengte van een kalfje neemt toe. Groei/ ontwikkeling

3 Tanden en kiezen van honden worden gevormd. Groei/ ontwikkeling

4 Het gewicht van een kalfje neemt toe. Groei/ ontwikkeling

5 Bij jonge konijnen wordt vachthaar gevormd. Groei/ ontwikkeling

6 In de uier van koeien ontstaan melkblaasjes. Groei/ ontwikkeling

Leerdoelen BS 3

• Je kunt beschrijven wat metamorfose is 

• Je kunt de levenscyclus van een koolwitje en van een kikker beschrijven

Metamorfose/ gedaantewisseling

Het veranderen van de lichaamsbouw en de leefwijze van het dier (bij overgang naar volwassen fase).

Jonge dier  -> volwassen dier

De levenscyclus van een bruine kikker

Levenscyclus bestaat uit drie stadia:

- Ei 

- Kikkervisje

- Kikker

Leerdoelen BS 4

• Je kunt verschillende type ontwikkeling bij een mens beschrijven.

• Je kunt de levensfasen van de mens noemen met de leeftijden en kenmerken.

Ontwikkeling bij mensen

3 typen ontwikkeling:

1. Lichamelijke ontwikkeling: veranderingen in bouw van je lichaam
2. Motorische ontwikkeling: leren van bewegingen
3. Geestelijke ontwikkeling: ontwikkeling van verstand, gevoelsleven en persoonlijkheid

Levensfasen mens

Jasper wordt sterker.

Hoort dit bij lichamelijke, motorische of geestelijke ontwikkeling?

1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Geestelijke ontwikkeling
3. Motorische ontwikkeling

Iemand die begint met typ-les heeft vaak moeite met het aanslaan van de juiste toetsen. Na veel oefenen wordt het steeds makkelijker om de juiste toetsen te vinden.
Door welk soort ontwikkeling komt dat?

1. Motorische ontwikkeling  
2. Geestelijke ontwikkeling
3. Lichamelijke ontwikkeling

Het leren omgaan met emoties en met gevoelens

1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Geestelijke ontwikkeling
3. Motorische ontwikkeling

Leerdoelen BS 5

• Je kunt uitleggen dat door fotosynthese voedsel ontstaat voor dieren en mensen
• Je kunt de fotosynthese beschrijven
• Je kunt uitleggen welke delen van de plant je kunt eten
• Je kunt uitleggen dat veel brandstoffen en grondstoffen bestaan dankzij fotosynthese

Fotosynthese 

Het proces waarbij een plant glucose maakt met behulp van energie uit licht.

+

+

zonlicht

water

koolstofdioxide

Glucose

+

Zuurstof

Fotosynthese

Planten maken glucose: voedsel voor de plant.

Nodig: water, koolstofdioxide en licht

Opbrengst: glucose en  zuurstof

Belangrijk voor het leven op aarde!

Water +  koolstofdioxide + zon (energie) → Zuurstof + Suikers (glucose)

1: De plant neemt water en mineralen op uit de grond.

2: De plant neemt koolzuurgas (koolstofdioxide) op met het blad.

3: In het blad (bladgroenkorrels) worden koolzuurgas en water met elke gemengd met behulp van zonlicht.

4: Door het mengen ontstaat zuurstof en suikers (glucose).

5: Een deel van de zuurstof wordt aan de lucht gegeven.

6: De overige zuurstof en suiker gebruikt de plant om te leven.

Waarom is fotosynthese belangrijk?

Fossiele brandstoffen

Fossiele brandstoffen = brandstoffen gevormd uit dode organismen, ze worden gewonnen uit de bodem

• - Steenkool
• - Aardolie
• - Aardgas

Energie uit zonlicht opgeslagen
in deze brandstoffen.

Grondstoffen

De stoffen waarvan producten worden gemaakt. 

Ook afhankelijk van fotosynthese

Planten leveren grondstoffen

Hout

Meubels 

en 

papier

katoen

Leer

Aardolie

Kunsstof

Eetbare delen

 De meeste groenten die we eten zijn de bladeren van planten. Soms eten mensen ook de bloemen, stelen en wortels van planten.

Wat eet je als je prei eet?

Wat eet je bij witlof?

Wat eet je bij radijs ?

Leerdoel BS 6

• Je kunt aanpassingen bij planten beschrijven. 
• Je kunt aanpassingen bij dieren beschrijven

Aanpassingen

Aanpassingen aan:

• Manier van leven
• Omgeving 

• Ademhaling, Beweging, Voeding, Verdediging & Voortplanting

Aanpassingen waterdier Gestroomlijnd

Bijna alle waterdieren zijn altijd gestroomlijnd = 

kop, lijf en staart gaan in elkaar over

Het lichaam vormt één geheel.

Daardoor kunnen zij sneller door het water.

Aanpassing aan voedsel

Allemaal anders

Voortbewegen 

De manier van lopen is een aanpassing aan de ondergrond waarop het dier leeft.

• Zoolganger
• Teenganger
• Topganger

Bewegen

• Zoolgangers
• Teengangers
• Topgangers (hoefgangers)
• Aanpassing op de ondergrond

Aanpassingen bij planten.

Planten in het water hebben weinig stevige delen, niet nodig, water geeft stevigheid.

Ze groeien in bovenste deel van het water, omdat ze licht nodig hebben.

Hoe zit het bij planten?

• Aanpassingen tegen uitdroging
• Kleine dikke/ Grote dunne bladeren
• Veel / Weinig wortels 

vochtig milieu

droog milieu

Landplanten: aanpassingen om uitdroging te voorkomen. 

Baamboozle

Toets

- Maak de oefentoetsen en test jezelf van elk basisstof

- Als je lokaal binnenkomt, gelijk zitten op je plek en LessonUp openen, zodat we gelijk kunnen beginnen

- Je hebt 45 minuten voor de toets, dus kom op tijd!