3hv-6.2.2+6.3

Mineralen in de bodem
Zet op de juiste plek in de kringloop
Afvaleters
Producenten 
Reducenten
Consumenten 1e orde
Consumenten 2e orde
1 / 21
suivant
Slide 1: Question de remorquage
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Mineralen in de bodem
Zet op de juiste plek in de kringloop
Afvaleters
Producenten 
Reducenten
Consumenten 1e orde
Consumenten 2e orde

Slide 1 - Question de remorquage

Welke organismen kunnen fotosynthese uitvoeren?
A
Alle organismen
B
Alleen planten en dieren
C
Alleen planten en schimmels
D
Alleen planten

Slide 2 - Quiz

Leerdoelen
  • Je kunt de groepen organismen in de kringloop van stoffen beschrijven.
  • Je kunt de kringlopen van water, koolstof en stikstof beschrijven. 

Slide 3 - Diapositive

Kringloop van water

Slide 4 - Diapositive

Kringloop van Koolstof
Koolstof komt voor in de
- lucht (Co2)
- planten (Co2 lucht-glucose)
- plantaardige energierijke stof
- dierlijke energierijke stof
- energierijke stof (schim./bact.)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

(niet-)Biologisch afbreekbaar
Biologische afbraak: Reducenten breken dode resten en uitwerpselen planten/dieren af. 
Het afval van planten en dieren is biologisch afbreekbaar.
Zo ook producten afkomstig van delen van dieren en planten.

Producten van glas, metaal en kunststoffen: niet biologisch afbreekbaar. Plastic soep!

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Populatiegrootte
Beïnvloed door: 
abiotische en biotische factoren

Alle factoren gunstig?
De populatie groeit!


Slide 9 - Diapositive

Biologisch evenwicht
Omstandigheden gunstig?
De populatiegrootte neemt toe!

Omstandigheden minder gunstig?
De populatiegrootte neemt af

Slide 10 - Diapositive

Optimumkromme
Voor elke abiotische factor kun je meten hoe de overlevingskans is van een bepaald organisme. 
Iedere soort heeft een optimum voor 
bijvoorbeeld temperatuur. Op dit
optimum kan de soort het beste 
overleven.

Slide 11 - Diapositive

Samenleven
Relaties in en tussen populaties: 
Concurrentie
   competitie partner, plek voedsel 
- Samenwerken/ afspraken maken:
  jagen (leeuwen), verdedigen (vissen) 
  mieren (taakverdeling kolonie).
                                                                           
Stokstaartje houdt de wacht

Slide 12 - Diapositive

Relaties binnen populatie
- Rangorde
- Territorium
- Paarvorming
Bij sommige soorten vindt elk jaar opnieuw paarvorming plaats maar bij zwanen blijven man en vrouw hun hele leven bij elkaar.

Slide 13 - Diapositive

Rangorde

Rangorde: Eén dier is dan de baas.

Slide 14 - Diapositive

Territorium

Territorium: gebied dat verdedigd wordt tegen soortgenoten


Slide 15 - Diapositive

Paarvorming
Paarvorming: Mannetje en een vrouwtje werken samen om zich voort te planten.

Bij sommige soorten vindt elk jaar opnieuw paarvorming plaats maar bij zwanen blijven man en vrouw hun hele leven bij elkaar.

Slide 16 - Diapositive

Relaties tussen soorten
Individuen van verschillende soorten kunnen langdurige relaties met elkaar onderhouden

Symbiose

Slide 17 - Diapositive

Mutualisme
Beide soorten hebben voordeel van de symbiose (samenlevingsvorm)
+      + 
Korstmos: Schimmel + alge
Kunnen niet zonder elkaar leven

Slide 18 - Diapositive

Anemoon en  Clownvis
De anemoon zorgt voor beschutting/huisje voor clownvis

De clownvis eet parasieten van anemoon op en verjaagd vijanden

Slide 19 - Diapositive

Commensalisme
Ene individu heeft voordeel de ander geen voordeel of nadeel
+      +/-

Slide 20 - Diapositive

Parasitisme
Ene individu heeft nadeel en de ander een voordeel
-       +

De parasiet leeft op of in de gastheer

Slide 21 - Diapositive