les 2

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 2

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
2:30
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas, en doe je jas uit

2A beneden
Regels:
  • Stil als de docent praat. 
  • Hand omhoog als je iets wilt zeggen.
  • Behandel een ander met respect.
  • Praten op een normale toon tegen een ander (niet schreeuwen/boos)

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
2:30
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas, en doe je jas uit

2A boven
Regels:
  • Stil als de docent praat. 
  • Hand omhoog als je iets wilt zeggen.
  • Behandel een ander met respect.
  • Praten op een normale toon tegen een ander (niet schreeuwen/boos)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Hoofd: interieur 
opdr 2: was doen, drogen, strijken
opdr 3: interieur 
opdr 1: afval scheiden 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • Weet je hoe je interieur moet schoonmaken

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Slide 6 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent interieur?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvolgorde
  • Stoffen: droog vuil van kasten of tafels verwijderen.
  • Stofzuigen: droog vuil van de grond verwijderen.
  • Dweilen: aangekleefd vuil van de vloer verwijderen.
  • Ramen zemen.

Werkvolgorde:
  • Werk van schoon naar vuil.
  • Werk van hoog naar laag.
  • Werk van droog naar nat.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Droog Reinigen
Vochtig Reinigen
Nat Reinigen

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Interieur
Sanitair

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maak je allemaal schoon als je het INTERIEUR reinigt?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk onderdeel hoort NIET bij interieur?
A
Tippend stofzuigen
B
Planten water geven
C
Vingertasten verwijderen
D
Telefoon schoonmaken

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen stofwissen en moppen?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeem
Microvezel doekje
Mop
Stofwissen

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Afstoffen en schoonmaken
- Waarom mag je sommige voorwerpen alleen droog schoonmaken?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

12. Wat heb je nodig bij het stofwissen? 
emmer en werkdoek
veger en blik
stofwis
doek
stofwisser
afvalzak
raamwisser

Stofwissen 

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer is mijn opdracht goed?

Slide 17 - Question ouverte

Door leerlingen vooraf na te laten denken over waar de opdracht aan moet voldoen, krijgen ze kwaliteitsbesef. Hierdoor zijn de leerlingen in staat om zelf in te schatten waar hun inspanningen bij de opdracht voor verbetering vatbaar zijn. 
Aan de slag!
opdr 2: was doen, drogen, strijken
opdr 3: interieur 
opdr 1: afval scheiden 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1C
timer
20:00
Groep 1:
Mahir, Noe Noe
Salim
Denzel
Martina
Groep 2:
Tahir
Yasmina
Jeny
Meldencio
Xio



Groep 3:
Brusk, Sofia, Nizar, Silvana, Ouail, Hiwa

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pauze
Pauze
20 minuten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groepjes
Maak een groepje van 4 
Kijk goed naar de foto en bespreek samen wat jullie moeten doen om de kamer van de foto schoon te krijgen. 
Maak een plan, wat hebben jullie nodig??

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen in de map:
hebben de leerlingen deze behaald?
Zo ja: laat de leerling de behaalde doelen afvinken

Slide 26 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions