9.3 Je huid

Welk orgaan ben ik?
Ik ben de spreekwoordelijke muur van een huis. Ik bied bescherming tegen ongewenste indringers en zorg ervoor dat de temperatuur binnen mooi constant is. 
Ik heb maar één bewoner, maar deze kan erg verschillen in grootte, maar gelukkig ben ik  flexibel. 
Ik kom in vele verschillende tinten en gedurende het jaar kan dit ook iets veranderen. Ik kan over het algemeen niet goed tegen de zon. 
Ik laat constant stukjes los maar deze worden van binnenuit meteen weer opgevuld. 
Naarmate ik ouder wordt ik losser en rimpeliger.
Ik ben het grootste orgaan dat er is.

1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welk orgaan ben ik?
Ik ben de spreekwoordelijke muur van een huis. Ik bied bescherming tegen ongewenste indringers en zorg ervoor dat de temperatuur binnen mooi constant is. 
Ik heb maar één bewoner, maar deze kan erg verschillen in grootte, maar gelukkig ben ik  flexibel. 
Ik kom in vele verschillende tinten en gedurende het jaar kan dit ook iets veranderen. Ik kan over het algemeen niet goed tegen de zon. 
Ik laat constant stukjes los maar deze worden van binnenuit meteen weer opgevuld. 
Naarmate ik ouder wordt ik losser en rimpeliger.
Ik ben het grootste orgaan dat er is.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het antwoord op de vorige vraag?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
  • Je leert hoe je huid je beschermt en helpt om je lichaam op temperatuur te houden. 
  • Je leert ook hoe wondjes dichtgaan 
  • Je leert hoe huidkanker kan ontstaan.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke functies heeft de huid?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Je huid heeft drie functies:
1. je lichaam op temperatuur houden
2. bescherming tegen vuil en ziekteverwekkers
3. bescherming tegen de zon

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1
  • Je leert de drie lagen van de huid
  • Je kent de onderdelen van de verschillende lagen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De huid bestaat uit drie lagen:
  1. Opperhuid: hoornlaag en kiemlaag - hoornlaag slijt steeds af en kiemlaag vult door celdeling van binnenuit aan
  2. Lederhuid: spieren, talgklieren, zweetklieren, bloedvaten, zintuigen en haarzakjes met haren - talg houdt de huid en haren soepel
  3. Onderhuids bindweefsel: bloedvaatjes, zenuwen en opslag van vet

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opperhuid (1 mm dik)
  1. Hoornlaag (gele cellen)
    - laag van dode  cellen
    - cellen vallen continu
    van de huid af

  2. Kiemlaag (paarse cellen)
    - laag met snel delende cellen
    - vult de hoornlaag continu aan
    van binnenuit

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit welke twee lagen bestaat de opperhuid? (R-vraag)

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Cellen in de kiemlaag zijn cellen die de eigenschap hebben zich erg snel te delen en zich te verdubbelen. Leg uit waarom dat voordelig is. (T1-vraag)

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk het plaatje. Welke onderdelen bevinden zich in de lederhuid? (T1-vraag)

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lederhuid
  1. haar, haarspier & haarzakje

  2. talgklier

  3. zweetklieren

  4. zintuigen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zintuigen zitten er in de huid? (5 goede antwoorden mogelijk)

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderhuids bindweefsel

  1. Vet opgeslagen

  2. Zenuwen geven informatie van onder andere zintuigen door

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hebben mensen met obesitas een grotere of kleinere onderhuidse bindweefsellaag als mensen zonder obesitas?
A
Grotere
B
Kleinere
C
Even groot
D
Dat is niet te bepalen

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij een tweedegraads brandwond zijn de opperhuid en lederhuid beschadigt. Bij een derdegraads brandwond zijn alle huidlagen beschadigt. Toch is een tweedegraads brandwond pijnlijker dan een derdegraads brandwond. Leg uit. (I-vraag)

(PS denk aan de onderdelen in elke huidlaag)

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 2
  • Je leert hoe je huid helpt om je lichaam op temperatuur te houden. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe blijf je op temperatuur?
Hoe wordt er homeostase gehandhaafd?
Warmtezintuigen meten hogere temperatuur dan de norm (het gemiddelde)
-> impulsen naar hersenen via zenuwen.

Afkoelen:
  • bloedvaatjes wijder - stroomt meer bloed door heen - warmte afgeven aan omgeving
  •  Zweetklieren maken meer zweet -  verdamping = afkoeling


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe blijf je op temperatuur?
Hoe wordt er homeostase gehandhaafd?
Koudezintuigen meten lagere temperatuur dan de norm (het gemiddelde)
-> impulsen naar hersenen via zenuwen

Warmer worden:
  • bloedvaatjes nauwer - stroomt minder bloed door heen - lichaam houdt warmte beter vast
  • rillen - spieren bewegen = warmte komt vrij
  • vetlaagje in het onderhuids bindweefsel = isolerend / kippenvel = haren rechtop


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft kippenvel bij mensen wel zin? (T2-vraag)

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Kopieer de link en maak de opdracht. Upload een foto van je score.


https://biologiepagina.nl/Oefeningen/Huidtemperatuur/temperatuurregelinghuid.htm
timer
1:30

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het huiswerk:
Maak opdrachten 1 t/m 10 

*Mits goed gewerkt: je mag bezig met voorbereiden toetsweek

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binnen = Beginnen
  1. Telefoon in telefoontas
  2. Laptop pakken
  3. In deze LessonUp gaan

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling vorige les.
Wat zijn de 3 functies van de huid? (R-vraag)

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Je huid heeft drie functies:
1. je lichaam op temperatuur houden
2. bescherming tegen vuil en ziekteverwekkers
3. bescherming tegen de zon

Slide 25 - Diapositive

Vragen stellen over het plaatje
- Uit welke lagen bestaat de opperhuid
- Wat is de functie van haar/talgklier

Hoe blijf je op temperatuur?
Hoe wordt er homeostase gehandhaafd?
Koudezintuigen & warmtezintuigen meten lagere temperatuur dan de norm (het gemiddelde)
-> impulsen naar hersenen via zenuwen

  • Wat valt op bij de warme huid?
  • Wat valt op bij de koude huid?


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kopieer de link en maak de opdracht. Upload een foto van je score.


https://biologiepagina.nl/Oefeningen/Huidtemperatuur/temperatuurregelinghuid.htm
timer
1:30

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 1
Je leert ook hoe wondjes dichtgaan 
  • Je kent de verschillende stappen bij wondgenezing
  • Je kent het begrip fibrinedraden



Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wondgenezing
  1. Eerst klonteren bloedplaatjes samen (#3)
  2. Bloedplaatjes knappen open (#4)
  3. Stofjes uit de bloedplaatjes reageren met eiwitten uit het bloedplasma (#4)
  4. Bij deze reactie ontstaan plakkerige fibrinedraden (#5)

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het handig dat bij een wondje de bloedvaten nauwer worden? (T1-vraag)

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel 2
Je leert hoe huidkanker kan ontstaan
  • Je kent de functie van pigment
  • Je kent het effect van UV-straling
  • Je weet hoe uitzaaiingen kunnen onstaan


Bron: 9.3, 'hoe beschermt de huid je tegen de zon'



Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik gebruik zonnebrandcreme
A
Altijd
B
Regelmatig
C
Nooit

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren -
UV-straling
UV-straling is een onderdeel van zonlicht

Een deel wordt tegengehouden door de ozonlaag

Een gedeelte dringt echter door tot de huid (zonnebrandcrème biedt bescherming)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beschermt je huid je tegen de zon?
Zon: UV-straling -> cellen in de kiemlaag maken pigment (kleine korreltjes bruine kleurstof) = bescherming tegen verbranding

Pigment zorgt ervoor dat UV-straling minder diep in je huid komt

Hoe meer pigment je hebt, hoe beter je beschermt bent tegen UV-straling



Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wordt je huid eigenlijk rood als je verbrand? (T2-vraag)

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beschermt je huid je tegen de zon?
UV-straling kan ook cellen in de hoornlaag en de kiemlaag aantasten.

  • Vervellen: door verbranding, waardoor cellen in de hoornlaag afsterven.

  • Huidkanker: als kiemcellen worden beschadigd door UV-straling = extra snelle deling -> gezwel/tumor

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaat een uitzaaiing?

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer spreken we van uitzaaiingen? (R-vraag)

Slide 38 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke huidlaag kunnen cellen muteren/veranderen in tumorcellen? (T1-vraag)
A
Hoornlaag
B
Kiemlaag
C
Opperhuid
D
Lederhuid

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen t/m 16 jaar hebben een minder ontwikkelde hoornlaag. Leg uit waarom deze kinderen later een verhoogde kans hebben op huidkanker als ze zich niet insmeren. (I-vraag)

Slide 40 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het huiswerk:
Maak opdrachten 11 t/m 18 van 9.3 

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions