Hoofdstuk 15 Agressie en geweld Les 2

H15: Van kwaad tot erger
Leerdoelen
Je kent vijf verschillende perspectieven voor het ontstaan van kwaad.
Je kunt de vier fasen van de escalatieladder benoemen en kunt deze toepassen op situaties.
Je kunt uitleggen onder welke omstandigheden mensen ertoe kunnen komen om gruweldaden te begaan.
Je kent de begrippen theodicee, dehumaniseren en eufemisme.
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

H15: Van kwaad tot erger
Leerdoelen
Je kent vijf verschillende perspectieven voor het ontstaan van kwaad.
Je kunt de vier fasen van de escalatieladder benoemen en kunt deze toepassen op situaties.
Je kunt uitleggen onder welke omstandigheden mensen ertoe kunnen komen om gruweldaden te begaan.
Je kent de begrippen theodicee, dehumaniseren en eufemisme.

Slide 1 - Diapositive

Zijn mensen in principe goed of fout?
Goed
Fout
?

Slide 2 - Sondage

Bespreking opdracht
De vrije wil van de mens
Hobbes
Freud
Externe factoren
Groepsdruk

Slide 3 - Diapositive

 
  • Vrije wil? (blz. 106 bron 11) kwaad ‘ont-staat’.

  • Het kwaad zit in de mens zelf (Hobbes) Homo homini lupus

  • Driften (Sigmund Freud).

  • Invloeden van buiten: de mens is in principe goed. Allerlei invloeden van buiten leiden tot verkeerd gedrag.

  • Groepsdruk

Slide 4 - Diapositive

De oorsprong van het kwaad volgens de christelijke theologie 
  • Het kwaad komt van buiten.
     De mens wordt in het paradijs verleid door de slang.

of …

  • Het kwaad zit al vanaf het begin in de mensen ingebakken.
     Kaïn slaat, uit jaloezie, zijn broer Abel dood.

Slide 5 - Diapositive

Kan God goed en almachtig zijn als er zoveel kwaad in de wereld is? (Theodicee)
  • Misschien heeft God een lichte en een donkere kant? Het kwaad komt dan dus ook van God. (Manicheeërs - 3e eeuw)

  • Misschien is God niet almachtig? De gedachte dat God meelijdt met de slachtoffers van het kwaad, dat Hij troost. (Moltman, na WO2)

  • Is het de mens zelf die voor het kwade kiest? (Kant - 18e eeuw)

Slide 6 - Diapositive

Van kwaad tot erger p. 110-112

Slide 7 - Diapositive

Noteer 3 voorbeelden n.a.v. opdracht 24

Slide 8 - Question ouverte

Van burger tot moordenaar, p. 112 en 113
  • Ordinary men
  • Milgram experiment: onderzoek naar de verhouding tussen gehoorzaamheid en het persoonlijk geweten.









 Stanley Milgram 
1933-1984

Slide 9 - Diapositive

Begrippen
  • Propaganda: communicatievorm waarbij men probeert het publiek te overtuigen van een bepaald gedachtegoed, door middel van eenzijdige of verzonnen informatie
     
  • Dehumaniseren: ontmenselijking, een proces waarbij een persoon of groep ontdaan wordt van de menselijkheid. 
     
  • Eufemisme: het in andere, minder confronterende bewoordingen weergeven van zaken waarop een taboe rust.



Slide 10 - Diapositive

  • Agressie
  • Waardoor ontstaat het?
  • Is het altijd negatief of …?
  • Hoe escalatie voorkomen?
  • Verband godsdiensten en geweld?

Slide 11 - Diapositive

Aan de slag
ELO: Opdracht Religie en geweld

Zorg dat de opdracht religie en geweld voor de volgende les af is.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Lien