Begeleidingsmethoden

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Programma 

- Begeleidingsmethodieken

- Begeleidingsstijlen 

- Soorten begeleidingsmethodieken

- Begeleidingsmethodieken uitwerken groepjes 

Begeleidingsmethodieken

Begeleidingsmethodiek;

Geheel van op theorieën gebaseerde begeleidingsmethoden die worden gebruikt om een doel te bereiken. 

Methodisch werken bevat een aantal stappen: 

verzamelen van informatie, vaststellen van behoeften en problemen, vaststellen van doelen, vaststellen van en plannen van activiteiten, uitvoeren van de activiteiten volgens planning, evalueren en zo nodig bijstellen van de zorg en ondersteuning.

- Methodisch werken is van belang om een ‘’doel’’ te kunnen bereiken. Je denkt dus vooraf na over hoe je methodisch te werk gaat.

Begeleidingsstijlen 

Herken je een van deze begeleidingsstijlen op je werk (bijvoorbeeld bij een collega?)

Hoe bepaal je de begeleidingsmethode?

Doelgroep

Behoefte

Mogelijkheden van een team

Afstemming en commitment

Groepjes uitwerken A3 flap

1. Persoonsgerichte zorg 
2. Belevingsgerichte zorg 
3. Validerende benadering (Validation)
4. Warme zorg 
5. Passiviteit van het dagelijkse leven (PDL)
6. Realiteitsoriëntatietraining (ROT)

Casus 1

Cliënt met EMB Maisa

Maisa houdt van uitslapen en het ontbijt is een ramp voor haar. Het ontbijt hoort er nu eenmaal bij en iedereen wordt om dezelfde tijd gewekt. Het humeur van Maisa wordt er niet beter op.

Hoe kunnen de begeleiders de zorg beter aansluiten bij de behoeften van Maisa? 

Casus 2

Arjan (41 jaar) heeft sinds 8 jaar NAH en woont in een appartement van een woonlocatie. In de loop van de jaren is hij met ondersteuning van de begeleiding steeds zelfstandiger geworden in het voor zich zelf zorgen. Daar is hij trots op. Nu heeft Arjan de wens om een hond aan te schaffen, waar hij gezelschap aan heeft. Dit is de gesprekken met zijn begeleider regelmatig onderwerp van gesprek.

 Hoe kun je als begeleider Arjan zo ondersteunen dat hij zelf in beeld kan krijgen wat het hebben van een hond betekent, zonder je eigen mening te geven?

Casus 1

Cliënt met EMB Maisa

Maisa houdt van uitslapen en het ontbijt is een ramp voor haar. Het ontbijt hoort er nu eenmaal bij en iedereen wordt om dezelfde tijd gewekt. Het humeur van Maisa wordt er niet beter op. 

Hoe kunnen de begeleiders de zorg beter aansluiten bij de behoeften van Maisa? 

Belevingsgerichte zorg

Casus 2

Arjan (41 jaar) heeft sinds 8 jaar NAH en woont in een appartement van een woonlocatie. In de loop van de jaren is hij met ondersteuning van de begeleiding steeds zelfstandiger geworden in het voor zich zelf zorgen. Daar is hij trots op. Nu heeft Arjan de wens om een hond aan te schaffen, waar hij gezelschap aan heeft. Dit is de gesprekken met zijn begeleider regelmatig onderwerp van gesprek.

 Hoe kun je als begeleider Arjan zo ondersteunen dat hij zelf in beeld kan krijgen wat het hebben van een hond betekent, zonder je eigen mening te geven?

Casussen nabespreken

Gezamenlijk klassikaal de casussen nabespreken. 

Casus 1

Hoe kunnen de begeleiders de zorg beter aansluiten bij de behoeften van Maisa?  

Welke begeleiding zouden jullie kiezen? 

Casus 1 (Uitkomst)

Maisa wordt nu als laatste gewekt en uit bed gehaald, ze hoeft niet in de woning te ontbijten en mag meteen door naar de dagbesteding. De boterham gaat mee in een trommeltje en rond 10 uur heeft ze trek en kan ze die vlot naar binnen werken. Het humeur van Maisa is ‘s ochtends nog steeds niet om over naar huis te schrijven, maar het levert geen strijd meer op. 

Belevingsgericht werkwijze

Casus 2

 Hoe kun je als begeleider Arjan zo ondersteunen dat hij zelf in beeld kan krijgen wat het hebben van een hond betekent, zonder je eigen mening te geven? 

Casus 2 uitkomst 

Door oplossingsgericht vragen te stellen en Arjan zijn eigen antwoorden en oplossingen te laten geven, kan Arjan voor zijn eigen besluit nemen of het aanschaffen van een hond een goede keuze is en wat het houden van een hond voor consequenties heeft. 

Oplossingsgericht werkwijze

Zijn er nog vragen?