MoNUment
1 / 22
Lesduur is: 60 minInstructies
Voorbereiding
- Neem de woordenlijst door
- Print de songtekst van de canon
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen
- Papier (door school)
- Stiften (door school)
- Grijze potloden (door school)
- Dik A3 papier (door school)
- Klassenkalender (door school)
- Lesinstructie (in de bijlage)
Instructies
Werkbladen
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Titelblad.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het KIDD-Blok: MoNUment.
Stel de leerlingen de volgende vragen.
- Wat is een monument?
- Waar denken de leerlingen dat het lesblok over gaat?
Vertel in het kort wat de leerlingen kunnen verwachten van de voorbereidende les.
Slide 3 - Tekstslide
Nieuw woord: Terugblik
Betekenis:
Een terugblik is wanneer je terugdenkt aan dingen die je eerder hebt meegemaakt.
Als we terugkijken op de geschiedenis van Nederland, herinneren mensen zich soms mooie dingen, maar ook minder mooie dingen. Wat je mooi of niet mooi vindt, is voor iedereen anders. In de volgende dia’s zie je wat voorbeelden.
Slide 4 - Tekstslide
Voorbeeld terugblik 1.
In 1988 versloeg Nederland de Sovjet-Unie in de voetbalfinale en werd Europees kampioen. Slide 5 - Tekstslide
Voorbeeld terugblik 2.
Op 7 december 2003 werd het eerste kind van Koning Willem-Alexander en Koningin Máxima geboren: Catharina-Amalia Beatrix Carmen Victoria, Prinses van Oranje. Het koningspaar heeft inmiddels drie dochters.Stel de leerling de volgende vragen:
- Waar blik je regelmatig op terug?
Slide 6 - Tekstslide
Nieuw woord: Herdenking
Betekenis:
Herdenken betekent denken aan en respect tonen voor mensen of gebeurtenissen uit het verleden. We herdenken vaak belangrijke dingen, zoals herdenkingsdagen voor speciale mensen of herinneringen aan historische gebeurtenissen, om te laten zien dat we er nog steeds omgeven. Deze momenten noemen we een herdenking.
Vraag de leerlingen:
Welke herdenkingen ken je, wat herdenken wij dan en hoe gebeurt dit?
Slide 7 - Tekstslide
Voorbeeld herdenking 1.
Op 4 mei is het Dodenherdenking. Dan denken we aan alle mensen die zijn overleden in oorlogen. Om 20:00 uur is het twee minuten stil in heel Nederland om respect te tonen.
Slide 8 - Tekstslide
Voorbeeld herdenking 2.
Op 15 augustus herdenken we tijdens de Nationale Indië Herdenking de slachtoffers van de oorlog in Nederlands-Indië en de tijd erna. Dit gebeurt elk jaar bij het Indiëmonument in Almere.
Slide 9 - Tekstslide
Voorbeeld herdenking 3.
Op 30 juni herdenken we de mensen die vroeger in slavernij leefden, zoals in Suriname en andere landen. Dit doen we bij een speciaal monument in het Oosterpark in Amsterdam. Ook op andere plekken in Nederland staan we stil bij het slavernijverleden.Slide 10 - Tekstslide
Nieuw woord: Viering
Betekenis:
Een viering is een feest om iets te vieren of te herinneren. Het kan een verjaardag, een speciale dag of een belangrijk moment zijn. Bij een viering zijn mensen vaak samen om het gezellig te maken.
Vraag de leerlingen:
Welke feestdagen ken je? Wat wordt er op deze dagen gevierd en hoe doen we dat?
Voorbeelden van deze vieringen zie je in de volgende dia’s.
Slide 11 - Tekstslide
Voorbeeld viering 1.
Keti Koti is op 1 juli en wordt gevierd na de herdenking op 30 juni. Op 30 juni denken we aan de mensen die in slavernij leefden. Op 1 juli vieren we de afschaffing van de slavernij in Suriname en de Antillen. Keti Koti betekent "Gebroken Kettingen" en is een dag om stil te staan bij het verleden en vrijheid te vieren.
Slide 12 - Tekstslide
Voorbeeld viering 2.
Eid al-Adha is een viering van offers en dankbaarheid. Het herdenkt het verhaal van Ibrahim, die zijn zoon bijna wilde opofferen uit gehoorzaamheid aan God. God stuurde een ram als vervanging. Mensen slachten dieren en delen het vlees met anderen, vooral met mensen die het nodig hebben. Het is een feest van samenzijn, helpen en delen.
Slide 13 - Tekstslide
Voorbeeld viering 3.
Pasen is een belangrijk feest voor christenen. Het viert dat Jezus uit de dood is opgestaan. Christenen zijn blij omdat ze geloven dat ze daardoor bij God kunnen wonen na hun dood. Ze gaan naar de kerk, eten speciale maaltijden en vaak worden er eieren gezocht die verstopt zijn. Pasen valt altijd op de eerste zondag na de eerste volle maan in de lente, meestal tussen 22 maart en 25 april.
Slide 14 - Tekstslide
Nieuw woord: Monument
Betekenis:
Monumenten zijn speciale bouwwerken of beelden die zijn gemaakt om belangrijke mensen, gebeurtenissen of ideeën te eren en te onthouden. Ze zijn als grote herinneringen die iedereen kan zien, zoals standbeelden, gedenkplaten of grote gebouwen.
Standbeeld Enith Brigitha
Het standbeeld voor zwemster Enith Brigitha werd onthuld in Almere-stad. Enith Brigitha was een geweldige zwemster die goud won op de Olympische Spelen in 1976. Omdat ze zwart was, werd ze vaak niet herkend en kreeg ze minder aandacht. Het standbeeld is er om haar prestaties en het respect voor haar te tonen. Enith woont zelf in Almere, wellicht dat je haar op straat tegenkomt.
Slide 15 - Tekstslide
Voorbeeld monument 1.
Het Slavernijmonument in het Oosterpark in Amsterdam herdenkt de slachtoffers van de slavernij en de trans-Atlantische slavenhandel. Het werd onthuld op 1 juli 2002, 139 jaar na de afschaffing van de slavernij in de voormalige Nederlandse koloniën. Het monument, ontworpen door Erwin de Vries, bestaat uit twaalf bronzen ketenen die een tunnel vormen, met in het midden de woorden "Nooit Meer Slavernij". Hier wordt elk jaar op 1 juli de Nationale Herdenking Slavernijverleden gehouden, en Keti Koti wordt gevierd.
Slide 16 - Tekstslide
Voorbeeld monument 2.
Op het Weerwaterplein in Almere Stad ligt een bijzonder mozaïek van 33 m², gemaakt door kunstenaar Arno Coenen. Het kunstwerk is een eerbetoon aan René Kempenaar, die zich veel heeft ingezet voor jongeren in Almere door hen te ondersteunen en activiteiten te organiseren. Het mozaïek toont René's gezicht en het woord 'Welkom', en is een plek waar jongeren samen kunnen komen.
Slide 17 - Tekstslide
Nieuw woord: Symbool
Betekenis:Met een symbool zie je in één oogopslag wat iemand bedoelt, zonder veel woorden te gebruiken.
Het helpt ons snel een idee of boodschap te begrijpen, zoals verkeersborden die aangeven wat we moeten doen.
Op de volgende dia’s nog zijn twee voorbeelden te zien.
Slide 18 - Tekstslide
Symbool 1.
Keti Koti betekend ‘Ketenen gebroken’. De kettingen die we in deze afbeeldingen zien staat symbool voor het afschaffen van de slavernij. Hiermee zien we dat de tot slaaf gemaakten hun vrijheid terug krijgen en niet meer vast zitten aan de ketting. Slide 19 - Tekstslide
Symbool 2.
Het symbool van Pasen en ook gelijk het symbool van het Christendom is een kruis. Het kruis herinnert ons aan het offer van Jezus en zijn overwinning op de dood. Slide 20 - Tekstslide
Uitleg van het werkblad
Deel het werkblad uit de bijlage uit.
- Laat de leerlingen drie momenten uit hun leven bedenken die ze niet willen vergeten. Dit kunnen zowel mooie herinneringen als betekenisvolle momenten zijn die ze willen herdenken.
- Op het werkblad omschrijven de leerlingen deze gebeurtenissen in enkele zinnen.
- Vraag hen vervolgens na te denken over de kern van elk moment: Waarom willen ze het niet vergeten? Wat heeft dit moment voor hen betekend? Wat is het belangrijkste onderdeel van dit moment?
- Laat ze een symbool bedenken en tekenen dat elk van de drie momenten vertegenwoordigt.
- Deze symbolen vormen de basis voor de masterclass.
Slide 21 - Tekstslide
Lesafsluiting
Sluit de les af door de leerlingen te vragen wat ze hebben geleerd en herhaal samen de nieuwe woorden: terugblik, monument, viering, symbool en herdenking.Slide 22 - Tekstslide
Vooruitblik op de masterclass
Vertel de leerlingen dat ze in de masterclass met een beeldend kunstenaar hun symbool, gemaakt in de voorbereidende les, omzetten in een monument. Ze gebruiken papier, tape en een glazen pot om hun herinnering te vangen in een 3D-kunstwerk. Daarna bedenken ze een feestdag en rituelen om hun monument te vieren.