lesplan
Straatkunst
Een lesplan van Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Kunst op en in een straat kun je straatkunst noemen. In dit lesblok maken de leerlingen kennis met verschillende soorten straatkunst. Dit loopt uiteen van permanente, illegale of levende performance kunst. Als het maar kunst in de openbare ruimte is, want dat levert de meest interessante discussies en dilemma's op. Niet iedereen vindt namelijk hetzelfde mooi. Wat is kunst eigenlijk? En waarom verdienen sommige mensen veel geld met de activiteiten waar een ander voor wordt opgepakt?
Leerdoelen:
- Leerlingen leren wanneer iets wel of niet kunst genoemd kan worden.
Disciplines:
- Beeldende kunst
voorbereidende les
In de voorbereidende les krijgen leerlingen filmpjes en afbeeldingen te zien van verschillende soorten van straatkunst. Aan de hand van verschillende voorbeelden onderbouwen ze waarom ze iets wel of niet als kunst beschouwen. Zo definiëren ze hun voorwaarden voor kunst. Vervolgens gaan ze naar buiten om een concept te ontwikkelen voor een kunstzinnige ingreep in hun eigen omgeving.
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Afzetlint (door KIDD)
- Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
Leerlingen gaan actief aan de slag met een beeldend kunstenaar.
reflectie
In de verwerkingsles blikken de leerlingen terug op alles wat ze dit lesblok hebben gedaan en geleerd. Ze presenteren de kunstzinnige ingreep aan elkaar en werken aan het portfolio.
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen hun creatieve ideeën en kunstzinnige ingreep presenteren aan medeleerlingen.
- Leerlingen kunnen vertellen wat zij hebben geleerd in de les.
- Leerlingen kunnen vertellen over hun ervaringen en leermomenten uit de masterclass.
- Leerlingen kunnen kijken naar ideeën voor kunstzinnige ingrepen van medeleerlingen.
- Leerlingen kunnen beoordelen of zij kunst hebben gemaakt.