lesplan
Lesplan HOE OVERLEEF IK - groep 6
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
Introductie
Welkom bij het blok rond het thema 'Hoe overleef ik?'!
In dit blok verkennen de leerlingen het thema ‘Hoe overleef ik?’. In les 1 bekijken ze een aantal survivaltips en in les 2 leren de leerlingen over navigeren. Vervolgens bestuderen ze in les 3 het fenomeen wildplukken. In les 4 verdiepen ze zich in kaartlezen. Tenslotte lezen ze in de 5e en laatste tekstles over het voorspellen van het weer: hoe kun je dat doen met behulp van de natuur?
In dit lesplan vind je:
- De vijf lessen van dit blok met ieder drie lesdelen.
- Bij iedere les de doelen voor de leerlingen.
- De aangeboden belangrijke moeilijke woorden per les.
- De complete woordenlijst van dit blok.
- De woordenschattoets van dit blok.
- Hand-outs voor de leerlingen.
- De vijf teksten die in de lessen centraal staan.
- Extra's: met interessante filmpjes en boekentips.
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.
les 1 - Survival
Doelen
De leerlingen:
- kunnen vertellen hoe sommige dieren in de stad overleven;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten wat belangrijk is bij overleven in de natuur;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een tip-lijstje;
- weten meer over over survivallen en/of over hoe instinct dieren helpt in de natuur te overleven ;
- kunnen vertellen wat hun favoriete boek is en waarom;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- uitzonderlijk
- je gezond verstand gebruiken
- hevig
- de scouting
- het instinct
- daadwerkelijk
- paniekerig
- de ziektekiem
- gebruikmaken van
- de dauw
les 2: wegwijs in de wereld van kaartlezen
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over de Atlas Maior van Baeu en over hoe kaarten in de Gouden Eeuw werden gemaakt;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- kunnen een aantal belangrijke punten noemen bij kaartlezen;
- kunnen de tekst samenvatten door zelf toetsvragen te bedenken over de belangrijkste informatie uit de tekst;
- weten meer over weet je meer over (land)kaarten, atlassen en/of over geocaching;
- kunnen vertellen waarom ze wel of niet het Boekentip-boek (non-fictie) zouden willen lezen;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- de GPS
- de versie
- het kompas
- de schaal
- zich ergens begeven
- de locatie
- afleggen
- erbij inschieten
- het is een kwestie van
- iets onder de knie hebben
les 3: ANDERS de weg vinden
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over de werking van een navigatiesysteem;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over de windstreken en kunnen vertellen over verschillende manieren van navigeren;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een mindmap;
- weten meer over hulpmiddelen om niet te verdwalen en/of weten hoe ontdekkingsreizigers de weg vonden;
- kunnen vertellen wanneer en waar ze het meest lezen en waarom;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- het hulpmiddel
- zodra
- navigeren
- onontbeerlijk
- bepalen
- uitdokteren
- gedurende
- tevens
- vaststellen
- opgaan voor
les 4: WILDPLUKKEN
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- weten meer over eetbare planten;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over wildplukken, welke regels daarbij
gelden en waarom die belangrijk zijn.; - kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een mindmap;
- weten (nog) meer over eetbare planten en/of over giftige planten;
- kunnen de hoofdpersoon van hun boek omschrijven en uitleggen wat ze van hem/haar vinden;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les (12 dit keer!!):
- überhaupt
- de ecoloog
- de impact
- de voedselvoorziening
- gedogen
- riskeren
- in de praktijk
- in beperkte mate/met mate
- particulier
- de richtlijn
- verantwoord
- op termijn
les 5: het weer voorspellen
Doelen
De leerlingen:
De leerlingen:
- kunnen vertellen welke gegevens gebruikt worden om het weerbericht te maken;
- leren tien nieuwe woorden en kunnen deze toepassen;
- weten meer over het nieuws;
- weten meer over het voorspellen van het weer met behulp van de natuur en over het effect van het weer op dieren;
- kunnen de tekst samenvatten m.b.v. een lijstje;
- weten meer over dieren en planten en het weer en/of het weer voorspellen met de natuur;
- kunnen uitleggen wat ze van hun leesboek vinden;
- kunnen vertellen wat ze deze les geleerd hebben en welke vragen ze nog hebben.
Aangeboden belangrijke moeilijke woorden in deze les:
- reageren
- dergelijke
- de maatregel
- de oorzaak
- stijgen
- afnemen
- omslaan
- aanvoeren
- de spreuk
- zich verdiepen in
de woordenlijst en woordenschattoets
Op de woordenlijst vind je een overzicht van alle 50 woorden uit de lessen van dit blok, met hun betekenis en de bijbehorende voorbeeldzin. Je kunt deze voor je leerlingen uitprinten als naslagwerk (of om voor de toets te leren).
Na afloop van het blok kan de woordenschat worden getoets. Er is een LessonUp-variant en een PDF-versie van de woordenschattoets beschikbaar.
hand-outs voor de leerlingen
Hier vind je alle hand-outs die in dit blok aan de orde zijn. Print ze uit voor je leerlingen zodat zij ze kunnen gebruiken bij de opdrachten in de lessen!
de teksten van dit blok
extra's
Heb je tijd over? Of zijn je leerlingen enthousiast op zoek naar nog meer interessante informatie? Dan vind je hier linkjes naar (nog) meer filmpjes die bij het thema aansluiten én nog meer toffe boekentips! De lijstjes worden regelmatig aangevuld.
Passende filmpjes:
Boekentips:
- Groenwoud - De wereld achter de deur. (Pari Thompson). Als de moeder van Daisy (11) plotseling verdwijnt tijdens een gevaarlijke tocht naar het Amazonewoud, ontdekt Daisy een geheime doorgang naar een magische groene wereld.
- Dirkje Bakkes, brandnetelspecialist (Tosca Menten). Dirkje woont op een brandnetelplantage met zijn verschrikkelijke oom Griep en tante Fop. Op een dag maakt hij een reuzenbrandnetel en dan gaat alles vreselijk mis.