Pleidooi in havo 5

Een overtuigend pleidooi
Pak je module, schrift en pen
Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Waar verschijnt een beeld in plaats van het woord?
Waarom zegt ze niet: ik kwam nu eenmaal ter wereld
als varken, dat had ik nooit moeten doen
ik zie dat in maar de natuur was
sterker dan ik en zo is het gebeurd

Waarom zegt ze niet: deze wereld is goed genoeg
voor mij, ik hoef niets, niet te bewegen of te zoeken
naar voedsel te worden geneukt te spelen met biggen
ik hoef er alleen maar te zijn

De camera loopt maar ze kijkt en ze zwijgt
ik zie die toch zo grappige houding van de kadaverstaaf
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 27 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 55 min

Onderdelen in deze les

Een overtuigend pleidooi
Pak je module, schrift en pen
Je start zelfstandig en in stilte met de startopdracht.
Waar verschijnt een beeld in plaats van het woord?
Waarom zegt ze niet: ik kwam nu eenmaal ter wereld
als varken, dat had ik nooit moeten doen
ik zie dat in maar de natuur was
sterker dan ik en zo is het gebeurd

Waarom zegt ze niet: deze wereld is goed genoeg
voor mij, ik hoef niets, niet te bewegen of te zoeken
naar voedsel te worden geneukt te spelen met biggen
ik hoef er alleen maar te zijn

De camera loopt maar ze kijkt en ze zwijgt
ik zie die toch zo grappige houding van de kadaverstaaf

Slide 1 - Tekstslide

Vorige week
Leren door te imiteren: Beatrijs
Het gesprek aan de praat krijgen
Deze les
Hoe houd je een overtuigend pleidooi?
Vooruitblik
Maak afspraken over de analyse en achtergrond
Maak aantekeningen aan de hand van de theorie

Slide 2 - Tekstslide

Benut de zeggenschap van woorden en gebaren om je publiek te overtuigen.

Slide 3 - Tekstslide

Wat is een pleidooi?
Toespraak waarin je probeert anderen ergens van te overtuigen en daardoor iets te bereiken.
(woorden.org)

Slide 4 - Tekstslide

Spreekvaardigheid
doelen van deze les:
- Je weet wat een pleidooi is.
- Je weet in welke vorm het pleidooi wordt gegoten
- Je weet wat de beoordelingscriteria zijn.
- Je weet welke aandachtspunten er voor jou zijn.
- Je weet wat retorische middelen zijn
- Je weet hoe je retorische middelen kunt toepassen

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Stemgebruik
Waarop kun jij letten?

  1. volume
  2. melodie
  3. tempo en ritme
  4. geluiden

Oefen eens:
Ik ben niet boos.

Slide 8 - Tekstslide

Met je ogen maak je contact met publiek
Je gezichtsuitdrukking is positief en enthousiast
Je gebruikt je handen om met gebaren je verhaal te versterken
Je maakt met beweging gebruik van de ruimte

Slide 9 - Tekstslide

Opbouw
Inleiding
Aandachtstrekker (bijv. anekdote, actualiteit, opvallende feiten/cijfers, 'stel je eens voor 
dat ...')

Romp
Overtuigende en gevarieerde argumentatie met onderbouwing. (Tip: gebruik de theorie over argumentatieleer)
Ten eerste ... <argument>
Uitleg
Bijvoorbeeld

Staart
Zorg voor een samenvatting of een conclusie én een uitsmijter

Slide 10 - Tekstslide

Argumenteren
Wat maakt een argument krachtig?

Slide 11 - Tekstslide

Ten eerste ...
Daarnaast ...
Ook ...

Leg uit waarom het zo is.
Leg uit waarom het goed of slecht is.
Leg uit voor wie het goed of slecht is.

Stel je voor dat ...
Uit onderzoek blijkt dat ...
Onlangs ...

Welke bron toont jouw argument aan?
Argument



Uitleg



Bijvoorbeeld



Bron

Slide 12 - Tekstslide

Ethos


Pathos


Logos
Ethos
Je presenteert jezelf als een geloofwaardig, betrouwbaar, betrokken en deskundig persoon.
Hier gaat het om jou als persoon en waarom jouw mening belangrijk is.

Slide 13 - Tekstslide

Ethos


Pathos


Logos
Pathos
Welke emotie wil en ga jij oproepen bij de ander? Jouw overtuigingskracht is afhankelijk van het gevoel dat jij oproept.
Je speelt in op de gevoelens door beeldende taal, humor en woordgebruik.

Slide 14 - Tekstslide

Ethos


Pathos


Logos
Logos
Je doet een beroep op het verstand van de ander. De structuur en opbouw van je boodschap en de ondersteuning van bewijsmateriaal helpen om de ander te overtuigen dat je niet zomaar iets zegt, maar doordacht tot deze boodschap bent gekomen.

Slide 15 - Tekstslide

Ethos


Pathos


Logos
Wie ben jij? Wat is je betrokkenheid en ervaring bij het onderwerp?


Welk gevoel breng jij over? 



Je kunt dat wel zeggen, maar waar blijkt het uit?

Slide 16 - Tekstslide

Derwent Christmas moet ontslagen worden
Argumenten:
Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie.

Slide 17 - Tekstslide

"Hij is veel te streng, hij doet alles digitaal, hij is traag met nakijken en hij is veel te oud voor deze generatie."
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 18 - Tekstslide

Analyse: vergelijking
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 19 - Tekstslide

Analyse: herhaling
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 20 - Tekstslide

Analyse: retorische vraag
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 21 - Tekstslide

Analyse: vergelijkingen
Wat leren wij van een man die onzichtbaar is voor onze jonge, onwetende maar leergierige ogen? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 22 - Tekstslide

Analyse: Beeldspraak
Wat leren wij van een man die liever een Poetin dan een Obama is? Wat leren wij van een man die denkt dat aandacht via bits en bites hetzelfde aanvoelt als de aanraking van een complimenteuze handklop op je schouder? Wat leren wij van een tot op de draad versleten man wiens rode pen als een manke slak over onze toetsbladen heen beweegt? Is dit de man die ons tot grootsheid aan kan zetten?

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Stappenplan
Volg het ordeningsprincipe van de klassieke redenaar Quintilianus (eerste eeuw na Christus)

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video