Introductie hofcultuur

1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 27 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Vandaag

  • overgang middeleeuwen naar renaissance
  • begrippen: hof, humanisme, renaissance, reformatie

Slide 4 - Tekstslide

Wat weet je van de middeleeuwen?

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Tekstslide

Zoek de verschillen
Gregoriaans
des Préz

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Het humanisme...
A
zet de mens centraal en niet meer God
B
doet onderzoek naar het gedrag van de mens
C
vindt studie en zelfontplooiing belangrijk
D
wil alle kennis baseren op de klassieke oudheid

Slide 10 - Quizvraag

Waarom werden boeken uit de klassieke oudheid in de middeleeuwen niet gelezen?
A
De boeken gaven geen antwoord op problemen.
B
De Katholieke kerk bestempelde de boeken als 'heidens'.
C
Er waren maar weinig mensen die Latijn konden lezen.
D
Er waren te veel oorlogen. Niemand had tijd om te lezen.

Slide 11 - Quizvraag

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Waarom baseerde men zich op klassieke bronnen?
A
dan konden ze blote mensen schilderen
B
ze werden allegorisch gebruikt
C
men wilde een bewijs vinden voor het christendom
D
ze bevatten veel kennis

Slide 14 - Quizvraag

Slide 15 - Tekstslide

De Klassieken
Humanistische waarden:
menselijke waardigheid, mondigheid, vrijheid, tolerantie en verantwoordelijkheid

Gestoeld op geschriften van de oude Grieken en Romeinen. Vanaf 14e eeuw - geschriften verzameld en overgeschreven. (Plato 427-347 v. Chr. & Aristoteles 384-322 v. Chr.)

Slide 16 - Tekstslide

Ideeën over schoonheid - 
Grieken             Romeinen             Renaissance

menselijk lichaam, portretten

bouwkunst (tempels met zuilen en driehoekig fronton)
Pantheon Rome - 126 n. Chr.
diameter oversp[anning: 43 m
diameter oculus (oog): 9,1 m
310 v. Chr.           27 v.Chr. - 68 n. Chr.   1501-1504

Slide 17 - Tekstslide

Veranderingen in de wetenschap
Empirische werkwijze: bestuderen (onderzoeken, beschrijven, verklaren)
              wetenschappelijke revolutie
Bijv. Nicolaas Copernicus (zon in het midden van het universum)
Studie anatomie - ontleden van geëxecuteerde misdadigers (verboden door de kerk)

Michelangelo 1513-1520
boekdrukkunst - geschriften makkelijker verspreid - censuur moeilijker
gedrukte kaarten (Columbus) - ontdekkingsreizen 

Slide 18 - Tekstslide

Wereld wordt groter
meer kennis, uitvindingen - 
Handel & import - rijkdom & welvaart
West-Europa: begin koloniale tijdperk en handel in tot slaaf gemaakten.
Italië: zelfstandige stadstaten rijk door kruistochten en handel M-O.
Oost-Romeinse Rijk valt in 1453 - Kunstenaars en geleerden naar het Westen (Italië) - kennis!

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht: kom meer te weten.

Hoe ziet het hof eruit?
Welke mensen woonden er?
Wie was de machthebber?

Deze video is niet meer beschikbaar
Welke video was dit?
Documentaire over het hof - Let op: duurt een uur!

Slide 22 - Tekstslide

Wat kenmerkt het hof?

Slide 23 - Open vraag

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

De ideale hoveling

Slide 26 - Tekstslide

Verwerkingsopdrachten
Lambo: Hofcultuur H1

Slide 27 - Tekstslide