‹Terug naar zoeken

KUA H4 Burgerlijke cultuur Inleiding PRESENTATIE

1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag

  • Belangrijke begrippen herhalen
  • "Ontbrekende" kunstdisciplines bespreken
  • Begin van onderzoek! --> Aanloop naar Presentaties (19 januari 2022 = 2e deelcijfer!)

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Burgerlijke cultuur
Waarom ontstaat een burgerlijke cultuur in de Republiek?
  •  geen koning, macht adel zeer beperkt, burgers invloedrijk (politiek)
  • grote welvaart onder de burgers, met name regentenfamilies in de grote steden (economie)
  • immigranten nemen kennis en geld mee 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bestuur in de Gouden Eeuw 
Wie had de macht in de Republiek?
> rijke burgers (regenten) (de macht in de steden en de Gewestelijke Staten)
> stadhouder (legeraanvoerder) > prins van Oranje; elk gewest had een stadhouder

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De Gouden eeuw; 
Beeldende Kunst bloeit op door Hollandse meesters als Rembrandt, Vermeer, Hals
Drama/Theater bloeit op door bouw Amsterdamse schouwburg en "BHV"
Wetenschap bloeit op door Huijgens, Spinoza en Van Leeuwenhoeck

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:00
Wat is het verschil tussen wetenschappelijke revolutie en de Verlichting
A
De wetenschappelijke revolutie ging sneller, was eerder en kende meer uitvindingen dan de Verlichting
B
De Verlichting was de oorzaak van de wetenschappelijke revolutie en daardoor namen er meer mensen aan deel.
C
De wetenschappelijke revolutie was de oorzaak van de Verlichting en de ideeën van de Wetenschappelijke revolutie werden tijdens de Verlichting verspreid.
D
De wetenschappelijk revolutie was gebaseerd op onderzoek doen naar en bewijs vinden van een heleboel onduidelijke zaken. De Verlichting betrof enkel de uitvinding van de gloeilamp en elektriciteit.

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De Wetenschappelijke Revolutie
De Wetenschappelijke revolutie in beeld:

Vragen in plaats van Volgen . 
Onderzoek in plaats van Aanname.
Weten in plaats van Geloven.
Feit in plaats van Mening
Debat in plaats van Luisteren

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wetenschap en de handel
De overzeese handel was mede mogelijk dankzij nieuwe wetenschappelijke instrumenten die in Nederland eveneens ontwikkeld werden (optica: camera obscura, telescoop, microscoop en cartografie). Tijdens de reizen kwamen Nederlanders in contact met nieuwe handelswaren (specerijen, Chinese zijde, porselein) en namen zij souvenirs mee (Naturalia en Artificialia) die zij in hun huiskamers graag toonden (in de rariteitenkabinetten). 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Camera obscura

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Camera Obscura - werking

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Camera Obscura 
Deze schilder gebruikt een camera obscura om een portret te schilderen. 

Welk nadeel zou je kunnen ervaren?


Camera obscura = donkere kamer

Slide 14 - Tekstslide

Wat valt op? Het gaatje. Waardoor de contouren getekend kunnen worden.

Nadeel: beeld i zwak en onscherp. Door in het gat een lens te zetten, krijg je een scherper en veel lichter beeld op het scherm,. 
"Ontbrekende" onderdelen

Muziek in de 17e eeuw

Architectuur in de 17e eeuw

Dans in de 17e eeuw

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Welke verschillen hoor je tussen de beide versies
van Het Wilhelmus?

Slide 18 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Architectuur 

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Klassieke Griekse bouwkunst

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoek/ Presentaties
Nu én 12 januari:
Samen onderzoek doen
19 januari:
Zelf presenteren aan elkaar (=2e deelcijfer!)

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke groepjes, welke onderwerpen?
Groep 1: Muziek (en Religie)   - Angel, Abdellah, Alaysa, Tomas
Groep 2: Architectuur - Naythan, Roshane, Emila
Groep 3: Dans - Nick, Lulu, Romanzia, Sila
Groep 4: EINDE van de Gouden Eeuw- Willem, Hassan, Tarik, Enes 
(Let op: Dans was vooral geïnspireerd op Barokdans uit Frankrijk, dus de Hofcultuur!)

Eventueel nog aan de groepen toe te voegen: Tomàs en Sila

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
  1. Samen zitten, samen werken
  2. Lijst met kernbegrippen samenstellen
  3. Verschillende bronnen raadplegen (Bespiegeling, Internet/Wiki, YouTube)
  4. Lijst aanvullen/ verfijnen
  5. Presentaties voorbereiden (let op: iedereen gaat 19-01 individueel presenteren!!)

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

HAVO 4 Hoofdstuk 6

- Les met 24 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

De Gouden Eeuw

- Les met 19 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Les met 27 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Les met 30 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Herhalingsles Gouden Eeuw

- Les met 29 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

De Gouden Eeuw - De wetenschappelijke revolutie

- Les met 18 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

3.3 'de verlichting'

- Les met 18 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

KA 26: De wetenschappelijke revolutie

- Les met 31 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4