3.2 - A - Het geschenk van de Nijl

3.2 - Het geschenk van de Nijl
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

3.2 - Het geschenk van de Nijl

Slide 1 - Tekstslide

Planning
  • Leerdoel
  • Periodes van de Nijl
  • Hoe gingen de Egyptenaren daarmee om?
  • Samenwerken
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de Egyptenaren de Nijl gebruikten voor de landbouw.

Slide 3 - Tekstslide



Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan
en komen uit langs de oevers van de Nijl.

Slide 4 - Tekstslide

Zwarte periode
  • September-december.

  • Tijd van de overstroming van de Nijl.

  • Op het land kan niet worden gewerkt.

  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen).

  • De rivier laat vruchtbaar slib achter.

Slide 5 - Tekstslide

Groene periode
  • Januari-april

  • Tijd van het zaaien en bewerken van het land.

  • Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatielandbouw.

  • Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien.

Slide 6 - Tekstslide

Gele periode
  • Mei-augustus

  • Tijd van het oogsten (graan).

  • De opbrengst van de oogst wordt bijgehouden en opgeschreven.

  • Voorraden worden aangelegd.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...
...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!

Slide 9 - Tekstslide

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?
  • De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden (nilometer)

  • Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw.

  • Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden.

Slide 10 - Tekstslide

En vooral: samenwerken!
  • Hiervoor heb je een leider nodig.

  • Elke stam heeft een leider (dorpshoofd).

  • Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar.

  • Uiteindelijk blijft er één leider over: de farao ('Groot Huis')

Slide 11 - Tekstslide

Zelfstandig werken
We lezen gezamenlijk het  de paragraaf door. Vervolgens ga je aan de slag met het huiswerk. 

Ondersteuning:1, 2, 4a, 5a, 5b, 6, 8, 9, 10a, 10b
Basis: 1b, 1c, 3, 4, 5a, 5c, 6a, 7, 9a, 10a, 10b
 Verdieping: 1c, 3, 4b, 5c, 6a, 7, 8, 10a, 10b.

Slide 12 - Tekstslide

Leerdoelen
Je kunt uitleggen hoe de Egyptenaren de Nijl gebruikten voor de landbouw.

Slide 13 - Tekstslide