Leidinggeven niv 4 BOL les 2 doelstellingen en personeelsplan

• Food
• MBO
• Studiejaar 1

Thema Leidinggeven

 MBO niveau 4

Geschikt voor Opleiding BOL niv 4

Bijvoorbeeld: Les 2 van 30

Thema ...

Theorie en werkcollege van 90 minuten

Hoofdstuk 1.4 t/m 1.5  boek leidinggeven Sarphati generiek

Bespreek de vragen mbv het antwoordenboek, zie volgende dia.

Niveau 4 leerjaar 1/Lesprogramma/2024-2025/Leiding geven/Materialen

Met deze slide kan de docent de les inleiden en de verbinding  met de beroepspraktijk bespreken. Bespreek de leerdoelen van het thema/de les. 

teams.microsoft.com

Welkom

Thema: leidinggeven

Upload een foto met een dier dat, naast de leeuw, leiderschapskwaliteiten heeft

Welke eigenschappen komen naar voren? Noteer op het digibord

Onderwerpen

SMART doelstellingen

PDCA-cyclus

Personeelsplan

Aan het eind van de les...

• Kun je een doelstelling SMART formuleren.
  
• Kun je uitleggen hoe je de PDCA cyclus kunt toepassen op een (personeels)plan
• Heb je kennis genomen van de onderdelen die in een personeelsplan staan
• Heb je voor je eigen opleiding 3 (leer)doelstellingen SMART geformuleerd
• Kun je uitleggen wat het verschil is tussen een personeelsplan en een personeelsplanning
• Kun je het geleerde vertalen naar de uitwerking van je mini-onderneming
  

Lesopzet

45 minuten theoriecollege

45 minuten werkcollege

Waarvoor staan de letters PDCA en zet de Nederlandse vertaling erbij.

PDCA cyclus

Inventariseer dit op flip-over of digibord?

Wat kun je hieruit opmaken?

Is er een gemene deler op te maken?

SPP (strategische personeels plan)

Onderdelen personeelsplan

• Bezettingsprognose (Hoeveel fte en welke kwaliteiten?)
• Huige bezetting (welke hiaten zijn er, verzuim, scenario's onderzoeken)
• Instroombeleid (hoe vul je vacatures op en wat voor contract gebruik je)
• Doorstroombeleid (opleidingen, doorgroeipotentie, functiewijziging- of verplaating, inzetbaarheid
• Uitstroombeleid (hoe ga je om met oudere werknemers, vertrekregelingen, omscholing,
• Financiën (personeelskosten, productiviteit, OPWU, buget voor scholing en secundaire arbeidsvoorwaarden

Geef 15 minuten.

Als er is teruggekoppeld, ga dan in op het proces hoe men is gekomen tot de persoon die terug koppelt. Wie nam hierin de leiding? Hoe kwam dat tot stand.

Werkcollege

Lees hoofdstuk 1.3 t/m 1.5 door en maak vraag 9 t/m 12 op pagina 34-35

Formuleer 3 SMART (leer) doelstellingen en neem deze op in je portfolio

Werk de visie-missie en strategie van je mini-onderneming uit

Bedenk en werk uit werk uit hoe je het personeelsplan meeneemt in je voorstel voor de mini-onderneming. Kijk specifiek naar het personeelsplan.

Vraag elkaar om feedback!

Werkcollege opdracht 1

Maak 2 of 3-tallen en wissel de SMART leerdoelstellingen uit.

Check of de doelen inderdaad SMART zijn en geef elkaar feedback.