Theoriebron - muziek in stappen en dans

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Muziek en dans 

Programma 

Stappen in de muziek

• niet toevallig
  
• steeds een stapje verder
  
• kinderen groeien in muziek
  
• enthousiaste houding
  

Dans 

• natuurlijk bewegen 
• danselementen 

 

• Associatief > Muziek kan heel associatief werken, dat betekent dat je door de muziek iets anders voelt of denkt.
  
• Emotie
  
• Vrolijke muziek voor het uitgaan
  
• Ontspannen
  
• Tijdens werk
  

Stappen in muziek

Vormprincipes muziek:

• Herhaling van klanken (zorgt voor structuur)
  
• Contrast in klanken (zorgt voor een opbouw of afwisseling)
  
• Variatie in klanken (maakt muziek interessant)
  

Muziek is niet toevallig 

Wat maakt kindermuziek,
kindermuziek?

Wat is jouw favoriete muziek?
Waarom spreekt deze muziek je zo aan?

Steeds een stapje verder 

 Ontwikkeling en hoe ontwikkel je het

 1. Sociale vaardigheden
  Samen muziek maken, naar elkaar luisteren, samen met anderen oplossingen zoeken.

 2. Motorische vaardigheden
Bewegen op muziek, het spelen van instrumenten, het gebruiken van je stem.

 3. Culturele vaardigheden
 Deelnemen aan muzikale activiteiten uit je eigen land of van andere landen en volken

 4. Emotionele vaardigheden
Plezier hebben in muziek, openstaan voor het gevoel in muziek

 5. Cognitieve vaardigheden
De taal van muziek leren begrijpen.

kinderen groeien op in muziek 

Thematisch werken: 0-6 jaar

De wereld ontdekken: 6-9 jaar

Grenzen opzoeken 9-12 jaar

Jezelf herkennen: 12 jaar en ouder

01:02

Wat heb je nodig
voor goed muziekonderwijs?

01:40

DANS

Wat doe jij met dans binnen de BPV?

Natuurlijk leren bewegen 

• Kinderen leren hun ervaringen, gevoelens en bewegingsmogelijkheden ontdekken in dans 
• Natuurlijke drang tot bewegen
  
• Onderwerpen en thema’s uit directe belevingswereld (dieren, seizoenen, het weer, de zee, feest, sprookjes, prentenboeken etc…)
  
• Dansexpressie belangrijk onderdeel  kinderen geven ideeën, gevoelens, ervaringen en gebeurtenissen vorm in dans
  
• Altijd onderwerp centraal
  
• Veilig klimaat heel belangrijk (net als bij Dramatische vorming)
  

Danselementen

Tijd

Duur: langere of kortere tijd bewegen

Tempo: snel, langzaam, slowmotion etc.

Ritme: regelmatig, onregelmatig

Frasering: begin, verloop, einde van de beweging

Kracht

Beweging met spanning, ontspanning, zwaar, licht

Ruimte

Dansrichting: voor, achter, links, rechts, diagonaal, in cirkels of patronen

Dansslagen: hoog, midden, laag

Bewegingskwaliteit

Vloeiende bewegingen van stormend water of staccato beweging als een robot

Wordt bepaald door gebruik te maken van tijd, kracht en ruimte

wat heb je vandaag
geleerd?