Leren over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie

Leren over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat Decompensatie Cordis is, de symptomen opnoemen, belangrijkste laboratoriumwaarden benoemen en de stappen van Marc Bakker uitwerken. Je kunt de arts bellen met SBARR en de begrippen shunting, ventilatie en perfusie begrijpen.

Introduceer de leerdoelen en vermeld wat de studenten aan het einde van de les zouden moeten weten.

Wat weet je al over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie?

Wat is Decompensatie Cordis?

Decompensatie Cordis is een aandoening waarbij het hart niet meer in staat is om voldoende bloed door het lichaam te pompen.

Leg uit wat Decompensatie Cordis is en wat de oorzaken zijn.

Symptomen van Decompensatie Cordis

Symptomen van Decompensatie Cordis zijn kortademigheid, vermoeidheid, hoesten en zwelling van de benen.

Benadruk de symptomen van Decompensatie Cordis en vraag studenten of ze nog andere symptomen kunnen bedenken.

Belangrijkste Laboratoriumwaarden

Belangrijkste laboratoriumwaarden bij Decompensatie Cordis zijn BNP en NT-proBNP.

Leg uit wat BNP en NT-proBNP zijn en waarom ze belangrijk zijn bij het diagnosticeren van Decompensatie Cordis.

Stappen van Marc Bakker

De stappen van Marc Bakker zijn: 1. Herken decompensatie cordis, 2. Stel vast hoe ziek de patiënt is, 3. Behandel acuut levensbedreigende aandoeningen, 4. Stel de oorzaak vast, 5. Behandel de oorzaak, 6. Behandel de symptomen, 7. Monitor de patiënt en 8. Plan ontslag of vervolgstappen.

Leg de stappen van Marc Bakker uit en vraag studenten om ze in hun eigen woorden samen te vatten.

SBARR

SBARR is een communicatiemethode die gebruikt wordt om snel en gestructureerd informatie over te dragen aan artsen. SBARR staat voor Situation, Background, Assessment, Recommendation en Readback.

Leg uit wat SBARR is en waarom het belangrijk is bij het communiceren met artsen.

Shunting

Shunting is een term die gebruikt wordt om de verplaatsing van bloed van de rechterkant van het hart naar de linkerkant van het hart te beschrijven zonder dat het bloed voldoende zuurstof heeft gekregen.

Leg uit wat shunting is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.

Ventilatie

Ventilatie is het proces van het in- en uitademen van lucht door de longen om zuurstof op te nemen en koolstofdioxide af te geven.

Leg uit wat ventilatie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.

Perfusie

Perfusie is het proces waarbij bloed door de bloedvaten stroomt om zuurstof en voedingsstoffen naar de organen en weefsels te brengen.

Leg uit wat perfusie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.

Respiratoire Insufficiëntie

Respiratoire Insufficiëntie is een aandoening waarbij de longen niet voldoende zuurstof opnemen of koolstofdioxide afgeven.

Leg uit wat Respiratoire Insufficiëntie is en hoe het betrekking heeft op Decompensatie Cordis.

Begrippenlijst

Begrippenlijst: Decompensatie Cordis, BNP, NT-proBNP, Marc Bakker, SBARR, Shunting, Ventilatie, Perfusie, Respiratoire Insufficiëntie.

Maak een begrippenlijst die studenten kunnen gebruiken om belangrijke termen te onthouden.

Case Study

Lees de case study van een patiënt met Decompensatie Cordis en beantwoord de vragen.

Geef studenten een case study om te lezen en te bespreken. Stel vragen om hun begrip te testen.

Quiz

Test je kennis over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie met deze quiz.

Geef studenten een quiz om hun kennis te testen en zorg ervoor dat de vragen de belangrijkste concepten van de les omvatten.

Reflectie

Reflecteer op wat je hebt geleerd over Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie.

Geef studenten tijd om na te denken over wat ze hebben geleerd en vraag hen om hun belangrijkste afhaalpunten te delen.

Toepassing in de Praktijk

Beschrijf hoe je kennis van Decompensatie Cordis en Respiratoire Insufficiëntie kunt toepassen in de praktijk.

Geef studenten de gelegenheid om na te denken over hoe ze hun nieuwe kennis kunnen toepassen in hun werk of dagelijks leven.

Bronnen

Bronnen: [1] https://www.ntvg.nl/artikelen/decompensatio-cordis-de-stappen-van-marc-bakker/volledig [2] https://nl.wikipedia.org/wiki/Shunt [3] https://nl.wikipedia.org/wiki/Ventilatie [4] https://nl.wikipedia.org/wiki/Perfusie [5] https://www.ntvg.nl/artikelen/respiratoire-insufficientie-acute-en-chronische-vormen/volledig

Vermeld de bronnen die zijn gebruikt om de les te maken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.