2.1 en 2.2 CH

Startopdracht

  • Maak de startopdracht: 'onderzoek telefoons in de school'

Klaar? Neem hoofdstuk 2 door in je tekstboek
timer
5:00
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Startopdracht

  • Maak de startopdracht: 'onderzoek telefoons in de school'

Klaar? Neem hoofdstuk 2 door in je tekstboek
timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud van de les
Kennisoverzicht -> in Magister, volgende week uitgedeeld

  • Startopdracht bespreken
  • Testje
  • Start met thema 2 
  • Aan de slag!
  • Samen afsluiten

Slide 2 - Tekstslide

Start thema 2: 
Bloedsomloop en ademhaling

                     2.1. Ademhaling
                     2.2. Samenstelling bloed
                     2.3. Bloedvaten
                     2.4. Bloedsomloop
                     2.5. Nieren
                     2.6. Het immuunsysteem

Slide 3 - Tekstslide

Testje
  • Iedereen tegelijk
  • Stopwatch op het bord
  • Schrijf je tijd op je wisbordje
stopwatch
00:00

Slide 4 - Tekstslide

Testje
  • Docent roept start
  • Hou je adem in
  • Stopwatch op het bord
  • Schrijf je tijd op je wisbordje
stopwatch
00:00

Slide 5 - Tekstslide

Testje
Bespreek met je schoudermaatje:
  • Zie je verschillen tussen de eerste en de tweede test?
  • Is dit bij jullie allebei zo?
  • Hoe denk je dat dit kan?

Nabespreken met docent
timer
2:00

Slide 6 - Tekstslide

2.1. Ademhaling

Slide 7 - Tekstslide

Samen lezen
Ga naar pagina 35 in je tekstboek




Regels:
- docent kies wie voorleest
- de rest is stil en leest mee
- je kunt op ieder moment 
  verder lezen

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Ademhalingsstelsel
De routine die lucht afneemt bij het ademhalen

Slide 10 - Tekstslide

Ademen door de neus

Slide 11 - Tekstslide

Huig en strotklepje

Slide 12 - Tekstslide

Gaswisseling in longblaasjes
Gassen: zuurstof en koolstofdioxide 

Zuurstof uit de lucht wordt 
opgenomen in het bloed

Verbranding

Slide 13 - Tekstslide

Longaandoeningen
Allergie zoals hooikoorts
Schade door roken (of andere gassen)
Longziekten zoals astma en COPD



Vernauwde bronchie door ontsteking>

Slide 14 - Tekstslide

Schoolwerk
1: schrijf het werk in je agenda/plenda, leg deze op de hoek van je tafel
2: start met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.1 en 2.2
Lz: Paragraaf 2.3 en 2.4
M: Paragraaf 2.1 en 2.2 (plusvragen en videovragen overslaan)
Klaar? Leer paragraaf 2.1. met behulp van je kennisoverzicht
timer
10:00

Slide 15 - Tekstslide

2.2. Samenstelling bloed

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

2.2. Samenstelling bloed
5 tot 6 liter bloed

Bloed vervoert zuurstof, 
koolstofdioxide en voedingsstoffen
en afvalstoffen

Slide 18 - Tekstslide

Bloedplasma
Water en opgeloste stoffen (zoals voedingsstoffen, afvalstoffen en gassen)

Vervoert ook de bloedcellen

Slide 19 - Tekstslide

Bloedcellen
Rode bloedcellen > vervoeren van zuurstof door hemoglobine
Witte bloedcellen > bestrijden virussen, bacteriën & schimmels
Bloedplaatjes > stollen van bloed 

Slide 20 - Tekstslide

Schoolwerk
Ga verder met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.1 en 2.2
Lz: Paragraaf 2.3 en 2.4
M: Paragraaf 2.1 en 2.2 (plusvragen en videovragen overslaan)
Klaar? Leer paragraaf 2.1. en 2.2 met behulp van je kennisoverzicht
timer
10:00

Slide 21 - Tekstslide

Leerdoelen

Slide 22 - Tekstslide

Je neusharen verwarmen de lucht die je inademt
A
Juist = staan
B
Onjuist = zitten

Slide 23 - Quizvraag

Je longblaasjes geven zuurstof af aan het bloed
A
Juist = staan
B
Onjuist = zitten

Slide 24 - Quizvraag

Bloedplaatjes spelen een belangrijke rol bij het dichten van een wondje
A
Juist = staan
B
Onjuist = zitten

Slide 25 - Quizvraag

Afsluiting
Je mag spullen rustig inpakken wanneer docent dat zegt

Check voor jezelf:
   - Je hebt een kennisoverzicht in je map
   - Je hebt je huiswerk opgeschreven (tip: omcirkel de             
      opdrachten in je werkboek)

Slide 26 - Tekstslide