Herhaling en 2.6 CH

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Startopdracht

Maak de startopdracht!

Klaar? Lees paragraaf 2.6

Inhoud van de les

• Startopdracht bespreken
• Herhaling 2.3, 2.4 en 2.5


• Leerdoelen en uitleg 2.6
• Aan de slag!
• Samen afsluiten

Start thema 2: 

Bloedsomloop en ademhaling

                     2.1. Ademhaling

                     2.2. Samenstelling bloed

                     2.3. Bloedvaten

                     2.4. Bloedsomloop

                     2.5. Nieren

                     2.6. Het immuunsysteem

2.3 Bloedvaten

Organen die bloed en allerlei stoffen door het lichaam vervoeren

• Slagaders
• Aders
• Haarvaten

Alle bloedvaten samen: 100 000 km

Slagaders

Bloed van het hart naar de organen

Bijna altijd zuurstofrijk (behalve longslagader)

Dikke stevige wand

Aorta = dikste en stevigste slagader

Aders

Bloed van de organen terug naar het hart

Bijna altijd zuurstofarm (behalve longader)

Wijder dan slagaders, dunnere 

spierlaag

Kleppen -> deze zorgen ervoor 

dat bloed niet terugstroomt

Poortader

Gaat niet naar het hart

Bloed van verteringsorganen 

(maag, dunne darm, dikke darm) 

naar de lever

Haarvaten

De dunste bloedvaten in je lichaam, één cellaag dik

2.4 Nieren

Elke minuut stroomt er 1 liter bloed door je nieren

Functie: verwijderen van afvalstoffen 

• Afbraakstoffen van medicijnen, alcohol en eiwitten
• Overschot aan zouten, vitaminen en water

Dit is je urine

Individueel lezen 2.6

Ga naar pagina X in je tekstboek

Klaar? Leer met behulp van je kennisoverzicht

Regels:

- je leest zelfstandig de tekst

- je bent stil, ook als je klaar bent met lezen

2.6 Het immuunsysteem

2.6 Het immuunsysteem

Ziekteverwekkers

• Bacteriën
  
• Virussen
  
• Schimmels
  

Omgeven door antigenen, deze kan je lichaam herkennen

Bescherming

Immuunsysteem = systeem dat ziekteverwekkers bestrijd

Eerste bescherming door het lichaam:

• Huid
  
• Slijmvlies in de neus
  
• Maagzuur
  

Witte bloedcellen

Komen in actie wanneer er toch een ziekteverwekker is binnengedrongen

Niet specifiek -> alles 

wat lichaamsvreemd is

Antistoffen

Wel specifiek voor een bepaald antigen

Hechten aan de antigenen, hierdoor 

functioneert de ziekteverwekker 

niet meer

Brandwonden

Wat doen bij brandwonden?

Denk in stilte 15 seconden na over wat je als eerst moet doen bij een verbranding

Wat doen bij brandwonden?

Schoolwerk

1: schrijf het werk in je agenda/plenda, leg deze op de hoek van je tafel

2: start met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.6

M: Paragraaf 2.6 (plusvragen en videovragen overslaan)

Klaar? Leer paragraaf 2.3. met behulp van je kennisoverzicht

Immuun worden

Witte bloedcellen onthouden de ziekteverwekker

Bij een volgende besmetting komen deze gelijk in actie

Je bent dan immuun

Vaccinatie en allergie

Vaccinatie = inenting

Bestaat uit zwakke of dode ziekteverwekkers

Allergie = immuunsysteem komt in 

actie tegen een vreemde stof

Schoolwerk

Ga verder met het maakwerk (fluisterend samenwerken)

L: Paragraaf 2.6

M: Paragraaf 2.6 (plusvragen en videovragen overslaan)

Klaar? Leer paragraaf 2.6. met behulp van je kennisoverzicht

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

1. Juist = staan
2. Onjuist = zitten

Afsluiting

Je mag spullen rustig inpakken wanneer docent dat zegt

Check voor jezelf:

   - Je hebt een kennisoverzicht in je map

   - Je hebt je huiswerk opgeschreven (tip: omcirkel de             

      opdrachten in je werkboek)