Oorlog voeren in een nieuw jasje

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Oorlog voeren in een nieuw jasje
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 2 - Tekstslide

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlog voeren eind 19de eeuw.

  • Kun je uitleggen wat het verschil is tussen dynamische en statische oorlogsvoering.




Slide 3 - Tekstslide

Wat gebeurde er op 20 februari 2022?
A
De oorlog in Amerika breekt uit.
B
De oorlog in Nederland breekt uit.
C
De oorlog in Oekraïne breekt uit.
D
De oorlog in China breekt uit.

Slide 4 - Quizvraag

Slide 5 - Tekstslide

Beschrijf wat je ziet in de bron.
Doe het zo:
-Linkerpaneel zie ik:
-Middenpanneel zie ik:
-Onderste paneel zie ik:
-Rechterpaneel zie ik:

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

21ste eeuw
18de eeuw

Slide 8 - Sleepvraag

  • Van kleinschalige handmatige productie in huis … 
naar grootschalige machinale productie in fabrieken.

  • (huisnijverheid      industrie)

Na Napoleon (1815) maar vóór WO 1 (1914):

Industriële Revolutie

Slide 9 - Tekstslide

Landleger 18e & 19e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet

  • Artillerie: Soldaten met kanon

  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 10 - Tekstslide

Vóór de Industriële Revolutie
  • Infanterie is het sterkst
  • Laden van het geweer duurt +/- 25 seconden 
  • In de tussentijd sta je onder schot
  • De oorlog is statisch

Slide 11 - Tekstslide

Verklaar waarom de oorlogsvoering voor de Industriële Revolutie op een statische manier verliep.

Slide 12 - Open vraag

Napoleon verandert de oorlogvoering






  • Napoleon gebruik cavalerie en laat Infanterie rennen naar de vijand. De oorlog wordt dynamisch.

Slide 13 - Tekstslide

Na de Industriële Revolutie
  • Alle productie op grote schaal in fabrieken.
  • Grote hoeveelheden staal en ijzer beschikbaar.
  • Start massaproductie:
  • (Op grote schaal snel veel producten kunnen maken)


  • Een voorbeeld zijn machine-geweren:
  1. De Gatling-gun (1860)
  2. de Maxim-gun (1870)
  • Krijgen paarden (en mensen?) nog een kans?!
  • Oorlog wordt weer statisch (Infanterie en artillerie zijn de baas, cavalerie verdwijnt)


Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video

Gaat dit goed aflopen?
+
VS.

Slide 17 - Tekstslide

Gaat dit goed aflopen?
Wat denk jij?
A
Ja! (leg uit waarom)
B
Nee! (leg uit waarom)

Slide 18 - Quizvraag

Slide 19 - Tekstslide

Opdrachten
Paragraaf 3,1 – Oorlogsgruwelen
Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten: 3, 4, 5, 6
LB blz. 44 en 45
WB blz. 54 en 55


Zet deze opdrachten in je planner!

timer
5:00

Slide 20 - Tekstslide

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlog voeren eind 19de eeuw.

  • Kun je uitleggen wat het verschil is tussen dynamische en statische oorlogsvoering.


Slide 21 - Tekstslide

Verklaar waarom de industrialisatie grote invloed heeft gehad op de oorlogsvoering in de 18de eeuw

Slide 22 - Open vraag

Fijne dag!

Slide 23 - Tekstslide