Herhaling Lezen H456

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

programma p4

1. leesvaardigheid H5,6 (3x)

2. ww (spelling) (2x)

3. leesvaardigheid in de toetsweek (3x)

Toets grammatica gaat niet door!

Programma

Herhaling H4 en H5

lezen en maken tekst 3 op een proefwerkblaadje.

Morgen gaat een ander jouw vragen nakijken.

Leerdoelen lezen hoofdstuk 4

Leerdoelen 

-Ik kan onderscheid maken tussen standpunten en argumenten

-Ik kan tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden

theorie: FEIT

- Uitspraak over iets wat waar of niet waar is

- Een feit kun je controleren

Voorbeeld van een feit:

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt 

€50,00 kleedgeld per maand.

Je kunt controleren of dit waar is door in de krant te kijken of het op internet op te zoeken.

MENING (STANDPUNT)

- Wat iemand ergens van vindt

Het is niet controleerbaar

-Je kunt het eens of oneens zijn

Voorbeeld van een mening:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen.

ARGUMENT

- Een argument is een uitleg waarmee je een mening verdedigt.

- Je herkent een agument aan signaalwoorden als:

want, namelijk, omdat

Voorbeeld van een argument:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zij met geld omgaan (argument).

Signaalwoorden

Je herkent een mening aan:

- Ik vind dat...

- Zij vindt dat...

- Ik ben van mening...

Je herkent een argument aan:

- Ik vind dit, omdat...

- Zij vindt zus, want...

Staat hier een feit, mening of argument?

Ik vind 'IT' een spannende film.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen moet ik naar de tandarts.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Als je te laat bent, dan moet je je melden.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Jesse Klaver moet de nieuwe minister president worden.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Omdat hij goede standpunten heeft.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Leerdoel Lezen hoofdstuk 5

- Ik kan kritisch lezen om te beoordelen of een tekst 

objectief en betrouwbaar is.

opdracht

lees de theorie op blz. 132/133 over kritisch lezen

Wat doe je als je een tekst kritisch leest?

1. Je bekijkt de tekst en leest de eerste alinea
2. Je leest de eerste en de laatste zin van de alinea's
3. Je leest de tekst van het begin tot aan het eind goed door
4. Je leest de tekst en beoordeelt of de informatie juist en betrouwbaar is

De betrouwbaarheid van een artikel nagaan

1. Verkennend lezen
2. Nauwkeurig lezen
3. Kritisch lezen
4. Studerend lezen

Je wil de tekst helemaal begrijpen. Welke leesmanier gebruik je?

1. Oriënterend lezen
2. Globaal lezen
3. Precies lezen
4. Kritisch lezen

0

Waar moet je op letten als je de betrouwbaarheid van informatie wilt controleren? 

Betrouwbaarheid

Zet de volgende bronnen op volgorde van betrouwbaarheid. 

Van minst betrouwbaar naar betrouwbaarst.

1

3

4

5

Stel bij het kritisch lezen van een tekst het volgende vast:

• Is de auteur deskundig en onpartijdig? Geen financiële belangen o.i.d?
• Wat is de bron van de tekst? Met andere woorden: waar(in) is de tekst gepubliceerd?
  
• komen er experts aan het woord?
• Is de informatie in de tekst actueel? Dus niet verouderd.
• Klopt het wat de auteur zegt? Laat hij geen belangrijke dingen weg?
  
• Gebruikt de auteur sterke argumenten of kun je er makkelijk iets tegen inbrengen?

Opdracht opdr. 5 blz. 136,137

Lees tekst 3 havo-boek en maak de vragen op een proefwerkblaadje.

vwo: zie Teams/lesmateriaal/ bij leesvaardigheid> tekst 'De winkel als laboratorium'

> = huiswerk voor woensdag

Leerdoel Lezen hoofdstuk 6

- Ik kan aan een tekst zien voor welk publiek hij bedoeld is.

Lees de tekstjes hier links. Welke bron is geschikt voor een kind uit groep 6?

Bron 1 en  2 

Alleen bron 2

Geen van beide bronnen.

Alleen bron 1 .

Deze vraag heb ik nog over Lezen hoofdstuk 6:

En nu...

Extra oefenen:

- trainen

- extra opdrachten

In de week van 28 mei: toets Lezen hoofdstuk 4, 5, 6

Leren: theorie Lezen hoofdstuk 4, 5, 6

Oefenen: trainen en extra opdrachten in de online methode