Basisstof 6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

PWS
Michael Vermeulen
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

PWS
Michael Vermeulen

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Basisstof 6 onderzoek doen
Wat weet je al?
Schrijf alle stappen op die er zijn bij onderzoek doen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Een van de winnaars was een wetenschapper die onderzoek deed naar een oud verhaal van een Inuit-man uit Canada die van zijn eigen uitwerpselen een mes zou hebben gemaakt. De onderzoeker wilde erachter komen of dat mogelijk is en deed het na.
Hij gebruikte echte menselijke uitwerpselen die hij bevroor tot -50 graden Celsius. Daarna vijlde hij de randen tot ze scherp waren en probeerde hij er vlees mee te snijden. "Maar de poepmessen faalden, helaas." Met zijn onderzoek wilde hij laten zien dat er veel verhalen rondgaan die zijn gebaseerd op nep of onbewezen wetenschap. Wat is hier de onderzoeksvraag?

Slide 4 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

B6 Natuurwetenschappelijk onderzoek
Onderzoek naar natuurverschijnselen
  • Literatuuronderzoek; bestaande kennis verzamelen
  • Beschrijvend onderzoek; verzamelen van data/observaties
  • Hypothesetoetsend onderzoek; toetsen van een hypothese middels een methode
  • Ontwerpend onderzoek: ontwikkelen van materialen, modellen etc

onderzoek naar natuurwetten, door metingen en bepalingen wordt onderzocht hoe de natuur werkt.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Literatuur onderzoek
Is de onderzoeksvraag al beantwoord? Dit doe je door betrouwbare bronnen te raadplegen. DOI
Hier begin je mee. 


Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke onderzoeken zijn er naar devices en kinderen? Welke bron heb je daar voor gebruikt?

Slide 7 - Open vraag

scholar
https://scholar.google.com/scholar?hl=nl&as_sdt=0%2C5&q=devices+and+children&btnG=&oq=devices+and+ch&inst=2240348237327937604

pubmed
https://www.academicpedsjnl.net/article/S1876-2859(21)00008-5/fulltext

Beschrijvend onderzoek
Onderzoeksvraag beantwoorden dmv observeren en / of metingen. 
Verzameling gegevens heten data. 

Bv aantal planten wat groeit op terrein Groevenbeek of het DNA van de ezel in kaart brengen. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypothesetoetsend onderzoek 
Onderzoeker bedenkt een methode om de hypothese te toetsen bv met een experiment of dmv een steekproef.

Controlegroep?
Hoe kun je alle variabelen gelijk houden?
Toetsend onderzoek gaat uit van vragen die beginnen met: klopt het dat, zijn er aanwijzingen dat, is aan te tonen dat, wordt X veroorzaakt door Een toetsende vraagstelling gaat uit van een expliciet, van te voren geformuleerd mogelijk antwoord, een hypothese, die vervolgens wordt getoetst.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hypothesetoetsend onderzoek 
Steekproef = Onderzoek op een kleine groep, willekeurig gekozen proefpersonen, met de bedoeling dat de resultaten van het onderzoek ook gelden voor een soortgelijke grote groep.

Toetsend onderzoek gaat uit van vragen die beginnen met: klopt het dat, zijn er aanwijzingen dat, is aan te tonen dat, wordt X veroorzaakt door Een toetsende vraagstelling gaat uit van een expliciet, van te voren geformuleerd mogelijk antwoord, een hypothese, die vervolgens wordt getoetst.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ontwerpend onderzoek
Onderzoeker ontwerpt materialen, instrumenten, modellen of systemen, om zo antwoord te geven op onderzoeksvragen.

Bv met een model voorspellingen doen. Denk aan weermodellen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Validiteit
  • Zijn de resultaten juist tot stand gekomen?
  • Bv de weegschaal is juist afgesteld
  • Meet je wat je wilt meten?

Betrouwbaarheid
  • Hetzelfde resultaat bij herhaling en objectief
  • Grote groepen gebruikt?
  • Juiste stappen doorlopen?
  • Bv de weegschaal geeft altijd hetzelfde resultaat als dezelfde persoon op gaat staan

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak
Opdracht 58

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fasen natuurwetenschappelijk onderzoek

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderzoeksvraag en hypothese
Onderzoeksvraag: Een vraag of een probleemstelling die je kunt beantwoorden met een experiment. Wetenschappers stellen onderzoeksvragen op na het doen van een observatie.

Hypothese: In de wetenschap formuleert de wetenschapper een idee, of antwoord op zijn onderzoeksvraag (probleemstelling) aan de hand van observaties of literatuurstudies naar het betreffende onderwerp.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Experiment
Een proef die je uitvoert om je onderzoeksvraag te beantwoorden en om te controleren of je hypothese goed is of fout.
Belangrijke punten om over na te denken:
  • Welke factoren ga je meten?
  • Wat ga je waarnemen?
  • Wat is de beginsituatie?
  • Wat is de controleproef?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Werkplan
Je doet onderzoek naar de gevolgen van licht op plantengroei. 

Bedenk een onderzoek met een controlegroep.

Stel hiervoor een werkplan op
Welke methode, welke materialen, resultaten

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Controlegroep
  1. alleen de factor die je wilt meten wijkt af!
  2. De overige factoren zijn hetzelfde!

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaten
“Wat neem ik waar oftewel, wat heb je gezien, wat heb je gemeten?”
Deze resultaten verwerk je in een tabel en/of grafiek

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusie en discussie
Conclusie: een gemotiveerd antwoord op je onderzoeksvraag; om je antwoord te motiveren, zul je je antwoord moeten koppelen aan je resultaten en aan bestaande theorieën.
Je moet in je conclusie altijd vermelden of je hypothese juist of onjuist was.

Discussie: Als je hypothese onjuist was, probeer je dit te verklaren en verzin je een nieuwe hypothese.
Als er tijdens het uitvoeren van je proef iets mis is gegaan wat je resultaten beïnvloed kan hebben, schrijf je dat hier op.
Ook doe je voorstellen om het onderzoek uit te breiden of te verbeteren

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies