Les 5 en 6

Planning
Mindmap/tekening 4.5 maken
Uitleg 4.6
Huiswerk/uitwerktijd
Formatieve toets 4.6/4.6
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Planning
Mindmap/tekening 4.5 maken
Uitleg 4.6
Huiswerk/uitwerktijd
Formatieve toets 4.6/4.6

Slide 1 - Tekstslide

De lucht

Slide 2 - Tekstslide

De lucht
  • Broeikaseffect (oorzaak - gevolg)
  • Versterkt broeikaseffect (oorzaak-gevolg)
  • Verzuring (oorzaak-gevolg)

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Slide 5 - Video

Het water
  • oppervlaktewater
  • grondwater-bodemvocht
  • drinkwater

Slide 6 - Tekstslide

Zelfreinigend vermogen
  •  organisch afval in water --> reducenten ruimen het op

        - gebruik zuurstof
        - koolstofdioxide en mineralen komen vrij

   Planten kunnen dit weer opnemen voor fotosynthese.

Slide 7 - Tekstslide

Overbemesting
=Teveel mest op het land aanbrengen.

Een deel van de mest komt in het water .
Gevolg:
       - mest wordt afgebroken door reducenten
       - extra veel mineralen in het water
Gevolg: VERMESTING

Slide 8 - Tekstslide

Vermesting
Veel mineralen (fosfaat/nitraat) is voedselsrijk water. 
Gevolg
- Sommige planten verdwijnen (teveel mineralen niet aan).
- Sommige planten gaan enorm uitbreiden (kroos/alg)
Hierdoor: Water met groene kleur -> Waterbloei! (eutrofiëring)
Gevolg:  
minder licht in het water, dus veel planten sterven onder water, sommige vissen sterven (roofvissen, snoek). Andere vissen heel veel: brasem (eet watervlooi).
Gevolg:
Veel afval dus veel reducenten, gebruiken veel zuurstof, dus sterven veel waterdieren.
EINDPUNT: Stinkend water, waar bijna geen leven in is.

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht
Schrijf mee met het stappenplan in het filmpje

Pak je boek afbeelding 79 (blz. 173). Klopt je samenvatting?

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Aan de slag 
Begrippenkaart 4.5/4.6/4.7 (let op deadline is vandaag)

Opdrachten 28,30,31,33,36,37,38 maken.

Einde les: Formatieve toets 4.5 en 4.6

Slide 13 - Tekstslide