groene voetstappenles

• Aardrijkskunde
• Basisschool
• Groep 6

Groene voetstappen

Waarom warmt de aarde op?

Waar denken jullie aan bij opwarming van de aarde?

- In tweetallen.

- Schrijf op 1 wisbordje jullie antwoorden op.

- Wissel uit met het andere duo.

- Kies de beste antwoorden en schrijf deze op een ander wisbordje.

- Klassikaal even bespreken .

Lesdoel

Kerndoel: Oriëntatie op jezelf en de wereld

Doel: 

- Jullie weten aan het einde van de les wat het broeikaseffect is en hoe we de opwarming van de aarde werkt.

- Jullie weten aan het einde van de les hoe we CO2 uitstoot kunnen verminderen.

CO2

- Koolstofdioxide 

- CO2 in de atmosfeer --> toegenomen (mensen)

- Fossiele materialen verbrand

- Steenkool, gas, olie

- Flinke toename --> klimaatverandering

Oplossing?

- Minder CO2 uitstoten --> energiebesparing 

- Hebben wij ideeën om energie te besparen?

Hoe kunnen wij energie besparen?

Hoe kunnen wij energie besparen?

- Minder elektriciteit gebruiken

- Minder benzine verbruiken

- Minder verwarmen met gas

- Voorbeelden om het klimaat te beschermen

- Ook kleine acties!

Welke kleine 'acties' kunnen wij verzinnen met elkaar?

Opdracht 1

- Maak het werkblad 

- In duo's 

- Verbind de juiste stukjes tekst met het juiste plaatje

Opdracht 2

- Maak een poster

- In duo's

- Hoe kan ik bijdragen aan een duurzamere aarde?

- Hoe kunnen we CO2 uitstoot verminderen?

- Einde van de les uitwisselen met elkaar

Eisen voor een poster:

- Een poster valt op en trekt de aandacht 

- Als je ernaar kijkt weet je waar het over gaat

- Leesbare tekst

- Tekeningen/plaatjes

- Aanzetten tot actie --> je wilt wat gaan doen