Week 4: LE/LU H2

Week 4
  • Idiom of the week! 
  • Luisteren H2 globaal
  • Werken volgens eigen planning
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 22 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Week 4
  • Idiom of the week! 
  • Luisteren H2 globaal
  • Werken volgens eigen planning

Slide 1 - Tekstslide

Idiom of the week!
What do you think the idiom is about:
''Ants in your pants''

Slide 2 - Tekstslide

Idiom of the week!
''Ants in your pants''
Meaning:
Can't sit still
Example:
''Stop wriggling while I'm braiding your hair!'' Kehlani's mom said.
''You have ants in your pants this morning.''

Slide 3 - Tekstslide

Listening H2 Talks and conversations


2.1 Making plans
In de Engelse taal worden veel hulpwerkwoorden (modals) gebruikt. Ze geven extra betekenis aan een zin.

Slide 4 - Tekstslide

Modal verbs
Modale werkwoorden (of modals) zijn hulpwerkwoorden die je gebruikt om extra betekenis te geven aan een hoofdwerkwoord in een zin. Ze blijven in elke zin hetzelfde en vervoegen niet bij bijvoorbeeld he/she/it.

Can, could, must, have to, may, might en should

Slide 5 - Tekstslide

Can
Betekenis: Iets is mogelijk/toegelaten. Iemand bezit de vaardigheid iets te doen
He can read.
Negatieve vorm: Can't
I can't go to the party. 

Slide 6 - Tekstslide

Must
Must kan je gebruiken als je zeker bent van iets. 
You have been walking all day so you must be tired.

 Must kan je ook gebruiken wanneer je je mening geeft over iets dat iemand anders moet doen of het beste doet in een bepaalde situatie.
I haven’t seen her for ages so I must call her.

Slide 7 - Tekstslide

Have to
Have to gebruik je wanneer je iets moet doen, dus wanneer het verplicht of nodig is.

I have to wear glasses for reading.

Slide 8 - Tekstslide

May en might
Je gebruikt may en might wanneer iets mogelijk is. 
It might be true.
It may be true.
De negatieve vorm van deze modal verbs zijn may not en might not.
She might not know.

Slide 9 - Tekstslide

Should
Meestal gebruikt als advies of om een mening uit te drukken.
You should call her.
Of om te praten over iets dat niet volgens je verwachting is of over iets dat niet klopt. Of over verwachtigen die je hebt.
She should be here by now.
Verleden: iets wat je had moeten doen of spijt van hebt.
I should have gone to the party.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Listening H2 Talks and conversations
2.2 Discussions
In gesprekken worden vaak meningen gevraagd en gegeven. Britten en Amerikanen doen dit vaak minder direct dan Nederlanders.

Slide 12 - Tekstslide

Hoe zouden Engels sprekenden zinnen beleefder/minder direct kunnen maken?

Slide 13 - Tekstslide

Modals
Engelstalige mensen zeggen dingen beleefder door hulpwerkwoorden (modals) te gebruiken. Ze kiezen vaker voor woorden als would, could, should en might in vragen en voorstellen. 
Bijvoorbeeld: I would appreciate it if; I don’t think we should of You might want to think about the consequences.

Slide 14 - Tekstslide

Tag questions
In het Engels wordt vaak aan het eind van een zin een korte vraag geplakt als iemand bevestiging of bijval zoekt.
‘toch?’, ‘nietwaar?’ en ‘hè?’ Nederlands
Bijvoorbeeld: Netflix is not really expensive, is it? of Aimée has got a great job, hasn’t she
Meer info: Grammar Survey 10.

Slide 15 - Tekstslide

Uitdrukkingen in discussies
De woorden think, guess en reckon worden vaak gebruikt om aan te geven wat iemand vindt. Je hoort daarom veel uitdrukkingen als I guess ..., ... don’t you think? en ... do you reckon?

Slide 16 - Tekstslide

Listening H2 Talks and conversations
2.3 Evaluating Work
Werk- en stagebesprekingen zijn belangrijk in je (school)carrière. Het is belangrijk dat je goed oplet tijdens een bespreking. 

Slide 17 - Tekstslide

Tips:
  • Bedenk wat je al van het onderwerp weet.
  • Raak niet in paniek als je iets niet begrijpt, focus op wat je wel begrijpt.
  • Luister gericht naar dingen die je verwacht te horen.

Slide 18 - Tekstslide

Listening H2 Talks and conversations
2.4 Presentations
- Structuur
- Inleiding (wat wordt er gezegd)
- Kern (informatie)
- Slot (samenvatting)

Slide 19 - Tekstslide

Tips presentaties
  • to sum up, what I mean is en in other words geven aan dat de spreker iets gaat herhalen of samenvatten.
  • Let's move on to, this leads me to my next point en now I will geven aan dat er een nieuw onderdeel besproken zal worden.
  • Mocht je toch ergens de draad kwijtraken, probeer dan te bedenken tot waar je het wel begreep. Als je je daarop concentreert, kom je makkelijk weer op het goede spoor.

Slide 20 - Tekstslide

Aan de slag!
Ga aan de slag met je eigen planning voor deze les!
Of ga aan de slag met de opdrachten die bij de uitleg horen.

Slide 21 - Tekstslide

Opdrachten (max 1 paragraaf)
2.1 Making plans Ex. 1,3,4 + exam ex.
2.2 Discussions Ex. 1,2,4 + exam ex.
2.3 Evaluating work Ex. 1,2,3 + exam ex.
2.4 Presentations Ex. 1,3,4,5 + exam ex.
Zorg Listening 2.4 + 2.5
Grammar sentences 10

Slide 22 - Tekstslide