Les 2

ontwikkelingspsychologie
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

ontwikkelingspsychologie

Slide 1 - Tekstslide

Wat weet je van
psychologie?

Slide 2 - Woordweb

Hoe ontwikkelen mensen zich?
noem voorbeelden

Slide 3 - Open vraag

Lesdoel 
Vandaag : uitleg over de ontwikkelingsaspecten  en welke invloed de omgeving kan hebben op de ontwikkeling

Slide 4 - Tekstslide

Hoofdstuk 17
We komen na 40 weken in de baarmoeder hulpeloos ter wereld. Onze ontwikkeling verloopt in fases, elk met specifieke kenmerken. In dit thema volg je de levensloop van de gezonde mens. Dat verloopt niet altijd ‘volgens het boekje’. Elk mens heeft z'n eigen unieke ontwikkelpatroon. Al maakt iedereen wel in grote lijnen dezelfde ontwikkeling door

Slide 5 - Tekstslide

De levensloop van de mens
Boek: hoofdstuk 7
De baby: 0 tot 1 jaar
De dreumes: 1 tot 2 jaar
De peuter: 2 tot 4 jaar
Het jonge schoolkind: 4 tot 8 jaar
Het oudere schoolkind: 8 tot 12 jaar
De puber: 12 tot 17 jaar
De adolescent: 17 tot 23 jaar
De volwassene: 23 tot 50 jaar
De jongere oudere: 50 tot 70 jaar
De oudere: 70 jaar en ouder

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Grove of fijne motoriek

Wat is fijne en grove motoriek, noem een voorbeeld? 

Slide 9 - Tekstslide

Fijne motoriek

Slide 10 - Tekstslide

Grove motoriek

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Hoe komt het dat ieder mens zich anders ontwikkeld?

Slide 16 - Open vraag

Ieder mens ontwikkeld zich anders door:

Interne factoren; aangeboren/ wat krijg je mee? 
erfelijke eigenschappen (talenten en uiterlijk), temperament 
Externe factoren; Gedrag van buitenaf (milieu) 
woonplaats, vrienden, familie

Slide 17 - Tekstslide

Voorwaarde voor ontwikkeling
  • Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder
  • Verbaal en non-verbaal contact zijn tussen kind en opvoeder
  • Er moet een stimulerende omgeving zijn
  • Een kind dient ruimte te krijgen om zelf te onderzoeken 
  • Een kind moet de mogelijkheid krijgen om te spelen
  • Voldoende beweegruimte
  • Veiligheid en grenzen stellen

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Video

Stelling;
Invloeden van buitenaf (opvoeding, vrienden, ervaringen) hebben veel invloed op de ontwikkeling van een mens? Ben je het eens/oneens en waarom?

Slide 20 - Woordweb

Slide 21 - Video

Vragen?
VRAGEN?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide