Opvoeding en Ontwikkeling p3 les 2Taalontwikkeling oudere kind

Les 2: Taalontwikkeling oudere kind en meertaligheid
Programma:
Terugkijken les 1 
Wat gaan we leren? 
Theorie
Opdrachten 


1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Les 2: Taalontwikkeling oudere kind en meertaligheid
Programma:
Terugkijken les 1 
Wat gaan we leren? 
Theorie
Opdrachten 


Slide 1 - Tekstslide

Terugkijken les 1
Wat was het onderwerp ?
Wat weet je nog? 
Opdracht boeken 

Slide 2 - Tekstslide

Na deze les 
  • Ken je de begrippen van de taalontwikkeling en gebruik je deze bij het   beschrijven van de taalontwikkeling bij kinderen/jongeren van 5 – 21 jaar (woordenschat, woordbegrip, functioneel taalgebruik, etc.. )
  • Weet  je hoe de taalontwikkeling van het kind/ de jongere van 5 -21 jaar   verloopt.
  • Weet  je manieren  om de  taalontwikkeling te stimuleren bij de   verschillende leeftijdsfasen van het oudere kind.
  • Weet  je globaal hoe de taalontwikkeling bij meertalige kinderen verloopt.



 







Slide 3 - Tekstslide

een taalspelletje...de letter.....
In 1 minuut met de gegeven letter een woord zoeken bij elke categorie:
- Sport
- Hobby
- BN-er 
- Land
- Groente
- Titel liedje 



timer
1:00

Slide 4 - Tekstslide

sport-hobby-BNer-groente-land-titel-liedje

Slide 5 - Open vraag

Begrippen van dit hoofdstuk 
Wat is de betekenis van de volgende begrippen: 
- ontwikkelingsstotteren
- lichaamstaal
- letterlijk taalgebruik - figuurlijk taalgebruik
- woordbegrip 
- meertaligheid

Slide 6 - Tekstslide

Taalontwikkeling kind 5 - 9 jaar
Taalregels zijn bekend 
Maken goede zinnen
Kunnen woorden vervoegen
Zinnen worden complexer
Bijwoorden en bijv. naamwoorden: nauwelijks, alsof, vergeetachtige
Leren lezen: veel nieuwe woorden en uitdrukkingen  
Eigen taalcultuur: spelen met taal (rijmen, gekke woorden ) 


Slide 7 - Tekstslide

Taalontwikkeling 10 - 12 jaar 
Figuurlijk taalgebruik 
Spreekwoorden/gezegdes
Uitbereiding woordenschat: 
Synoniemen en homoniemen 
Op hoger niveau naar woorden kijken 
Kunnen zelfstandig lezen


Slide 8 - Tekstslide

Taalontwikkeling 12 - 21 jaar
Stemmen taalgebruik af op ontvanger: 
- Verschil motivatiebrief of social media
- Verschil op school of op straat 

Taal als uiting van mening en gevoelens: 
- Rap, songteksten, dagboek etc..

Slide 9 - Tekstslide

Aan de slag 
Maak opdrachten 5, 6 en 7 uit het werkboek blz 104 t/m 105


Slide 10 - Tekstslide

meertaligheid
Voor  het 7e jaar 
Na het 7e jaar  
Woordenschat in 2 talen.
Verwarring grammaticaregels 


(korte behandeling theorie, dit onderwerp komt in jaar 2 terug) 

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Eindopdracht
Je gaat twee taalactiviteiten bedenken:                                                                                
één voor leeftijd van 5 - 9 / één voor 10 - 12 jaar 
  1. Beschrijf  het doel
  2. Wat houdt de activiteit in: beschrijf duidelijk en concreet
  3. Waarom past deze activiteit bij de ontwikkelingsfase van deze leeftijd (de theorie uit het boek gebruiken ) 
  4. Waar let je op bij het begeleiden van de kinderen (de theorie uit het boek gebruiken)





Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Link

Na deze les 
  • Ken je de begrippen van de taalontwikkeling en gebruik je deze bij het   beschrijven van de taalontwikkeling bij kinderen/jongeren van 5 – 21 jaar   (woordenschat, woordbegrip, functioneel taalgebruik, etc.. )
  • Weet  je hoe de taalontwikkeling van het kind/de jongere van 5 -21 jaar   verloopt.
  • Weet  je manieren  om de  taalontwikkeling te stimuleren bij de   verschillende leeftijdsfasen van het oudere kind.
  • Weet  je globaal hoe de taalontwikkeling bij meertalige kinderen verloopt.



 







Slide 15 - Tekstslide