De maakbare mens

Lezen
timer
10:00
1 / 32
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 32 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Lezen
timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen 1e uur
  • Je weet welke fouten je hebt gemaakt in de toets taalverzorging.
  • Je verwerkingsopdracht voor je gelezen boek van periode 2 kun je donderdag inleveren.

Slide 2 - Tekstslide

Toets nabespreken / tafels uit elkaar
  • Je krijgt de toets terug. Verbeter eerst zelf je fouten. Doe je dit serieus dan krijg je een notificatie voor in je portfolio, wat de beoordeling van je portfolio ten positieve helpt.
Klaar?
  • Ga naar Teams en vul het exit ticket 'Toets taalverzorging' in dat is  klaargezet in opdrachten. 
timer
15:00

Slide 3 - Tekstslide

Als je de toets gaat herkansen, wat ga je dan anders doen?

Slide 4 - Open vraag

Inleveren verwerkingsopdracht periode 2

30 Januari  is de deadline voor het inleveren van je verwerkingsopdracht.

Slide 5 - Tekstslide

De maakbare mens

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Hoe past deze video in het thema maakbare mens?

Slide 8 - Open vraag

Opbouw lessenserie + opdracht
Les 1 Een blik in de toekomst: nagedacht over het dilemma van de maakbare mens en verhaal Karo één punt nul gelezen   

Les 2 Verder oriënteren op het thema De maakbare mens.  Woordweb maken , artikel lezen 

Les 3 Uitleg opdracht, extra artikelen zoeken en lezen. Samenvatting schrijven.

Les 4 Eindopdracht in Exam.net

Slide 9 - Tekstslide

Lesdoelen:
  • Je kunt een korte samenvatting maken.
  • Je kunt je oriënteren op het thema 'De maakbare mens'
Aan het eind van de les heb je:
  • een woordweb gemaakt over het thema 'De maakbare mens.' ( nodig voor de eindopdracht = toets)
  • een korte samenvatting gemaakt over het gelezen verhaal.
Lesdoelen:
  • Je kunt een korte samenvatting maken.
  • Je kunt je oriënteren op het thema 'De maakbare mens'

Aan het eind van de les heb je:
  • een woordweb gemaakt over het thema 'De maakbare mens.' ( nodig voor de eindopdracht = toets)
  • een korte samenvatting gemaakt over het gelezen verhaal.

Slide 10 - Tekstslide

Blink Lezen/Schrijven 6
Opdracht 1: 
Maak een woordweb bij het thema De maakbare mens
Schrijf alles op wat in je opkomt. Je krijgt 5 minuten de tijd.
timer
5:00

Slide 11 - Tekstslide

Blink Lezen/Schrijven 6: Les 1
Artikel lezen "AI Heeft Meer Dan Alleen Een Brein Nodig"
Opdracht 2:


timer
5:00

Slide 12 - Tekstslide

Welke technologische ontwikkelingen spelen een rol in dit artikel?

Slide 13 - Open vraag

Slide 14 - Video

Wat zou inceptie (in het Engels inception) kunnen betekenen?

Slide 15 - Open vraag

Slide 16 - Tekstslide

Blink Lezen/Schrijven 6 Les 2 de inceptie
Maak opdracht 2 van les 2:
Oriënteren op het thema De maakbare mens (dus niet De maakbare wereld).
Vul je woordweb daarna  aan met steekwoorden uit je oriëntatie.
timer
15:00

Slide 17 - Tekstslide

Eerder klaar?
Ga op zoek naar een extra kwalitatief goede bron over een onderwerp binnen het thema De maakbare mens dat je aanspreekt. 
Sla dit op in je computer. 
Maak een samenvatting. 


Slide 18 - Tekstslide

In welk onderwerp binnen het thema De maakbare mens heb jij je verder verdiept?

Slide 19 - Open vraag

Lezen: Eind januari maak je opnieuw een opdracht over je gelezen boek in deze periode.
timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Vandaag


Lezen/Schrijven 6 De maakbare mens: schrijftechniek
Dagboekfragment

Slide 21 - Tekstslide

De maakbare mens

Slide 22 - Tekstslide

Lesdoel
Je weet hoe je een persoonlijk en boeiend dagboekfragment kunt schrijven

Slide 23 - Tekstslide

Waarom schrijft iemand een dagboek?
Waarom kan het boeiend/leuk/leerzaam zijn een dagboek(roman) te lezen?

Slide 24 - Tekstslide

Dagboek


Dagboekroman


Slide 25 - Tekstslide

Dagboekroman


- Dagboeken zijn altijd vanuit de ik-vorm geschreven. 
- Je beleeft dus zijn of haar gebeurtenissen,
   maar je leest ook de geheimen, gedachtes en gevoelens 


 


















Slide 26 - Tekstslide

Kenmerken goed dagboekfragment

persoonlijk
reflectie
emotie
detail

Slide 27 - Tekstslide

Het dagboek

Slide 28 - Tekstslide

Schrijftechnieken
  • Gebruik van eerste persoon (ik-vorm): maakt het persoonlijk en direct
  • Gedetailleerde beschrijvingen: niet alleen wat er gebeurt, maar ook hoe het voelt, ruikt, klinkt, etc. Schrijf beeldend.
  • Reflectie: laat zien wat je denkt en voelt over de gebeurtenissen die je beschrijft
  • Emotie: gebruik woorden die je emoties duidelijk overbrengen

Slide 29 - Tekstslide

Aan de slag
Schrijf een kort dagboekfragment over wat je gisteren heb meegemaakt. 
Begin met Lief dagboek,
Gebruik de vier schrijftechnieken.

Lever eind van de les in in Teams

Slide 30 - Tekstslide

Dagboekfragment: ik-vorm, gedetailleerd, reflectie, emotie
Citeer een stukje uit jouw dagboekfragment waarin een van bovenstaande kenmerken terug te zien is.

Slide 31 - Open vraag

Huiswerk volgende les
Lees je in op het onderwerp dat je koos binnen het thema De maakbare mens. (Lezen/Schrijven 6, les 1)
Zoek tenminste 1 kwalitatief goed extra artikel over jouw onderwerp.
Kopieer dat naar een document en schrijf een samenvatting.
Lever in in Teams en neem het geprint mee naar de volgende lessen.

Slide 32 - Tekstslide