De maakbare mens

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Vandaag

Lezen in je boek 10'

Inleveren poëziedossier

Lezen/Schrijven 6 De maakbare mens, voorbereiden op eindopdracht

De maakbare mens

Opbouw lessenserie + opdracht

Les 1 Een blik in de toekomst: nagedacht over het dilemma van de maakbare mens en verhaal Karo één punt nul gelezen  VORIGE LES   

Les 2 Verder oriënteren op het thema De maakbare mens.  Woordweb maken , artikel lezen VANDAAG

Les 3 Uitleg opdracht, extra artikelen zoeken en lezen. Samenvatting schrijven.

Les 4 Eindopdracht in Exam.net

Blink Lezen/Schrijven 6

Maak een woordweb bij het thema De maakbare mens

Schrijf alles op wat in je opkomt.

Je krijgt 5 minuten de tijd.

Blink Lezen/Schrijven 6

Les 2, opdracht 2

Oriënteren op het thema De maakbare mens (dus niet De maakbare wereld)

Vul je woordweb aan met steekwoorden uit je oriëntatie.

Eerder klaar?

Ga op zoek naar een extra kwalitatief goede bron over een onderwerp binnen het thema De maakbare mens dat je aanspreekt. 

Sla dit op in je computer. 

Maak een samenvatting. 

+ Les 1 alsnog helemaal maken (Als je dat nog niet had gedaan)

Klaar?

Werken aan je portfolio: zie Classroom

Inschrijven op gesprekken in duo's

In welk onderwerp binnen het thema De maakbare mens heb jij je verder verdiept?

Vandaag

Lezen in je boek 10'

Lezen/Schrijven 6 De maakbare mens: schrijftechniek

Dagboekfragment

De maakbare mens

Lesdoel

Je weet hoe je een persoonlijk en boeiend dagboekfragment kunt schrijven

Waarom schrijft iemand een dagboek?

Waarom kan het boeiend/leuk/leerzaam zijn een dagboek(roman) te lezen?

Dagboek

Dagboekroman

Dagboekroman

- Dagboeken zijn altijd vanuit de ik-vorm geschreven. 

- Je beleeft dus zijn of haar gebeurtenissen,
   maar je leest ook de geheimen, gedachtes en gevoelens 

 

Kenmerken goed dagboekfragment

persoonlijk

reflectie

emotie

detail

Het dagboek

Schrijftechnieken

• Gebruik van eerste persoon (ik-vorm): maakt het persoonlijk en direct
• Gedetailleerde beschrijvingen: niet alleen wat er gebeurt, maar ook hoe het voelt, ruikt, klinkt, etc. Schrijf beeldend.
• Reflectie: laat zien wat je denkt en voelt over de gebeurtenissen die je beschrijft
• Emotie: gebruik woorden die je emoties duidelijk overbrengen

Aan de slag

Schrijf een kort dagboekfragment over wat je gisteren heb meegemaakt. 

Begin met Lief dagboek,

Gebruik de vier schrijftechnieken.

Lever eind van de les in in Google Classroom

Dagboekfragment:
ik-vorm, gedetaileerd, reflectie, emotie

Huiswerk woensdag 12 juni

Lees je in op het onderwerp dat je koos binnen het thema De maakbare mens. (Lezen/Schrijven 6, les 1)

Zoek tenminste 1 kwalitatief goed extra artikel over jouw onderwerp.

Kopieer dat naar een document en schrijf een samenvatting.

Lever in in Google Classroom en neem het geprint mee naar de volgende lessen.