waaier van Bloom college 28 september

op welke wijze kun je variëren in doelen en werkvormen om leerlingengeschiedenis te leren?
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

op welke wijze kun je variëren in doelen en werkvormen om leerlingengeschiedenis te leren?

Slide 1 - Tekstslide

leerdoelen en werkvormen

Slide 2 - Tekstslide

Miniles
Voordat je in tweetallen de miniles geeft, schrijf je in Teams de lesdoelen/leerdoelen die jullie hebben opgesteld. We kunnen als klas vervolgens onderzoeken in hoeverre de lesdoelen goed passen bij de gekozen werkvorm. 

Slide 3 - Tekstslide

Wanneer is een lesdoel goed geformuleerd?

Slide 4 - Woordweb

Deel 2 college: De taxonomie van Bloom.
Wat is het verschil in de volgende vraag:
- In welk jaartal kwam Hitler aan de macht?
- wat zijn de oorzaken van de opkomst van de NSDAP?
- zou er zonder de persoon Hitler een Tweede Wereldoorlog zijn uitgebroken? 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

theorie en praktijk
Welke denkvaardigheden heb jij in je leerdoelen verwerkt? 
Heb je bijpassende werkvormen bedacht?

Slide 7 - Tekstslide

Welke denkactiviteiten oefenen leerlingen met vraag 
1 t/m 4? Licht toe.

Slide 8 - Tekstslide

Aan de slag
Maak nu zelf een werkvorm die je vormgeeft vanuit de Waaier van BLoom.

Alle informatie op Brightspace
vergeet niet een miniles voor te bereiden
de opdracht mag in tweetallen

Slide 9 - Tekstslide

Wat lever je in:
2 of 3 onderdelen:
- een uitgewerkte werkvormformulier, met verantwoording en vermelding van literatuur. 
- de uitgewerkte werkvorm
- eventuele PPT/Lessonup/enz. 
Inlevermoment: voor dinsdagmorgen 4 oktober in Brightspace

Slide 10 - Tekstslide