De Regel van de Persoonsvorm Tegenwoordige Tijd

De Regel van de Persoonsvorm Tegenwoordige Tijd

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de regel van de persoonsvorm tegenwoordige tijd toepassen.

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over de regel van de persoonsvorm tegenwoordige tijd?

Wat is de persoonsvorm?

De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft wat de handeling is of de toestand van het onderwerp.

Leg uit wat de persoonsvorm is en geef voorbeelden.

Tegenwoordige tijd

De tegenwoordige tijd wordt gebruikt om over gebeurtenissen te praten die nu plaatsvinden of gewoontes.

Beschrijf wanneer de tegenwoordige tijd wordt gebruikt en geef voorbeelden.

Regel van de persoonsvorm tegenwoordige tijd

Bij de regel van de persoonsvorm tegenwoordige tijd voeg je '-t' toe aan de persoonsvorm als het onderwerp 'hij', 'zij', 'het' of een enkelvoudig naamwoord is.

Leg de regel uit en geef enkele voorbeelden.

Voorbeeld 1

Ik loop naar school.

Vraag de leerlingen of de persoonsvorm in dit voorbeeld moet worden aangepast volgens de regel.

Voorbeeld 2

Zij speelt piano.

Vraag de leerlingen of de persoonsvorm in dit voorbeeld moet worden aangepast volgens de regel.

Voorbeeld 3

De hond blaft.

Vraag de leerlingen of de persoonsvorm in dit voorbeeld moet worden aangepast volgens de regel.

Oefening

Loop jij naar school? (jij)

Laat de leerlingen individueel de juiste vorm van de persoonsvorm invullen volgens de regel.

Antwoord oefening

Loop jij naar school? (jij) - Ja, jij loopt naar school.

Bespreek het juiste antwoord en leg eventuele vragen van de leerlingen uit.

Oefening

Werkt hij bij het postkantoor? (hij)

Laat de leerlingen individueel de juiste vorm van de persoonsvorm invullen volgens de regel.

Antwoord oefening

Werkt hij bij het postkantoor? (hij) - Ja, hij werkt bij het postkantoor.

Bespreken van het juiste antwoord en uitleggen van eventuele vragen van de leerlingen.

Samenvatting

De regel van de persoonsvorm tegenwoordige tijd is het toevoegen van '-t' aan de persoonsvorm bij 'hij', 'zij', 'het' of een enkelvoudig naamwoord.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen.

Einde van de les

Bedankt voor jullie aandacht!

Sluit de les af en geef eventuele huiswerkopdrachten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.