Les 6A Toetsvoorbereidng

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Les 6A: Toetsvoorbereiding

Meerkeuzetoets op vrijdag 13 december 2024

Lesmateriaal: Licentie methodiek en begeleiding:   

 Hoofdstuk 6 en 7

Planning

• Oefenen met vragen
• Zelf aan de slag met opdrachten: samenvatten/voorbereiding op de toets

Lesdoelen

• Ik ken de belangrijkste begrippen van hoofdstuk 6 en 7
• Ik kan de behandelde theorie toepassen in verschillende contexten

Welke twee momenten van evalueren zijn er?

Evalueren is........

1. Het verzamelen van informatie over een resultaat of proces met als doel het te waarderen en er conclusie uit te trekken voor een volgende keer
2. Verzamelen van informatie over een resultaat
3. Verzamelen van informatie over een resultaat of proces
4. Verzamelen van informatie over een proces

Noem de twee niveaus van evalueren

Waar staat STARRT voor?

1. Situatie, Taak, Actie, Reflectie, Resultaat, Transfer
2. Situatie, Taak, Aanpak Reflectie, Resultaat, Transfer
3. Situatie, Taak, Actie, Resultaat, Reflectie, Transfer
4. Situatie, Taak, Aanpak, Reflectie, Resultaat, Toevoegen

Waar staan de ''groene en rode'' denkhoeden van bono voor?

1. creatief en reageren uit emotie
2. negatief en objectief denken
3. objectief en optimistisch denken
4. letten op het proces van denken en negatief

Wat houdt reflecteren in?
Wat is het doel ervan?

Uit welke vijf stappen bestaat het model van Korthagen?

1. 1) handelen, 1) terugblikken, 3) bewustwording, 4) alternatieven ontwikkelen, 5) transfer (stap 1)
2. 1) handelen, 1) terugblikken, 3) bewustwording, 4) alternatieven ontwikkelen, 5) alternatieven uitproberen (stap 1)
3. 1) handelen, 2) feiten, 3) bewustwording, 4) alternatieven ontwikkelen, 5) alternatieven uitproberen (stap 1)
4. 1) handelen, 2) toepassen, 3) bewustwording, 4) alternatieven ontwikkelen, 5) alternatieven uitproberen (stap 1)

De quiz is voorbij. Wil je nog wat kwijt over de behandelde theorie?

7.1: Reflecteren 

• is de laatste stap in een proces en de aanzet voor de eerste stap in een nieuw proces. Het gaat verder dan terugkijken. Het is de bedoeling dat je leert van je handelen.

7.2: Reflecteren volgens korthagen

7.3: ABCD-methode

Verkorte versie van het model van Korthagen.

A: Wat is er AAN de hand?

B: Wat vind ik BELANGRIJK?

C: Welke CONCLUSIE trek ik ?

D: Wat wil je daarmee DOEN?

7.4 Technieken om te reflecteren

• Doel: Denkhoeden van bono: op verschillende manieren denken, vanuit verschillende standpunten.

wit: objectief denken

zwart: negatief en pessimistisch

geel: zonnige kant: optimistisch

groen: creatief: alternatieven bedenken

rood: reageren vanuit emoties

blauw: proces van denken

7.6: Reflecteren volgens STARRT

Het is een methode die je kunt gebruiken bij reflecteren.

Situatie-Taak-Actie-Resulaat-Reflectie-Transfer

Voorbeeld uitstapje met demente bejaarden. Jouw taak is het regelen van het vervoer. Actie: vervoer regelen. Resultaat: oudere is weggelopen. Transfer: nieuw gedrag

7.5: Reflecteren als kwaliteitszorg

Doel: kwaliteit van het werk verhogen en meer handelingsopties te ontwikkelen

7.6: STARRT methode

Je kunt je bij elk onderdeel van de methode vragen stellen om tot een goede reflectie en transfer te komen

• Situatie

Wat gebeurde er, waar en wanneer, wie waren erbij betrokken?

• Taak

Wat was jouw taak, welke verantwoordelijkheid had je wat werd er van jou verwacht?

• Actie

Wat heb je gedaan, hoe heb je het aangepakt, wat was jouw inbreng?

• Resultaat

Wat betekende jouw handelen voor jou, de cliënt en andere betrokkenen? Wat was het resultaat en was dat wat je wilde?

• Reflectie

Had je kunnen voorzien dat er bepaalde dingen zouden gebeuren? Hoe voelde je je bij het resultaat van jouw handelen?

• Transfer

Wat betekent het resultaat voor jouw handelen voor de volgende keer, welke opties heb je, wat zijn daarvan de voordelen en nadelen? Welke kies je?

Reflecteer kort op deze dag

Gebruik hiervoor de STARTT-methode

Wat heb ik geleerd

Welke nieuwe ideeën heb ik gekregen

Wat ging goed

Wat ga ik veranderen

Opdracht: uitwisselen in duo's

We zitten halverwege blok 2 of je mag ook de toetsweek van blok 1 gebruiken.

Reflecteer hierop aan de hand van de ABCD methode.

Schrijf het eerst voor jezelf op en hierna wissel je uit met je buurman.

10 minuten

Opdracht

• Wat is de methodische cyclus?
  
• Wat is het doel van reflecteren?
  
• Welke stappen beschrijft het model van Korthagen?
  
• Welke denkhoeden van De Bono zijn er?

Evaluatie van de les