H5.3 Het klimaat verandert

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

H5.3 Het klimaat verandert 

Planning 

• Beginnen met paragraaf 3
• Opdrachten maken
• Terugblikken les 
• Volgende les 

Leerdoelen 

• Je kan het verschil beschrijven tussen  het natuurlijke en versterkte broeikaseffect
• Je kunt de oorzaken beschrijven van het versterkte broeikaseffect

Broeikaseffect 

In de atmosfeer zitten belangrijke stoffen:

Aanwezige gassen:

- Stikstof (78%)
- Zuurstof (21%)
- Overige gassen 

Sommige gassen houden de warmte vast:

- Natuurlijk broeikaseffect
- methaan 

- koolstofdioxide
- waterdamp

Vroeger hadden we minder dieren nu veel meer, waardoor er meer methaan in de lucht komt. 

Wij mensen halen aardgas en aardolie uit de bodem. Hierdoor versterken we het broeikaseffect. Dus die deken (atmosfeer) wordt daardoor dichter, het houdt meer warmte vast

Versterkt broeikaseffect 

Versterkt broeikaseffect= 
Het opwarmen van de aarde doordat mensen extra broeikasgassen in de atmosfeer brengen. 

Mensen zorgen dat er meer broeikasgassen in de atmosfeer komen. 
Door industrie, huishoudens, verkeer, landbouw en energieopwekking

Check!
Wat hebben we net allemaal voorbij zien komen?

Aan de slag 

Maken: opdrachten 1, 2, 5  van paragraaf 3. 
Wie: eerste 5 minuten individueel 
Hoe: eerste 5 minuten in stilte 
Tijd: 10 minuten
Vraag?: Vraag eerst aan je buur

Klaar: Vraag aan mij voor de volgende opdracht 

Terugblikken 

Pak de LessonUp les er weer even bij!

Wat is het natuurlijk broeikaseffect?

Wat is het versterkte broeikaseffect?

Waardoor ontstaat het broeikaseffect (welke oorzaken)

Volgende les

Huiswerk: opdrachten 1, 2 en 5 van paragraaf 3. 

Gaan we H5.3 afmaken 

H5.3 Het klimaat verandert

Planning

•  Huiswerk
• Terugblikken les
• Afmaken paragraaf 3
• Opdrachten maken 
• Volgende les 

Huiswerk controle 

Opdrachten 1,2 en 5

Wat hebben vorige
les allemaal voorbij
zien komen?

Kringloop van koolstof 

• Koolstof komt voor in de dampkring, bodem, planten, water en dieren.
  
• Wordt in de kringloop uitgewisseld
• Mensen en dieren halen koolstof uit voedsel en ademen koolstofdioxide uit. 
• Planten halen koolstofdioxide uit de lucht -> fotosynthese -> zuurstof 
• koolstofdioxide lost op in water 

Gevolgen 

• Hogere temperaturen 
• Langere hittegolven 
• Zeespiegelstijging door
  - afsmelten landijs en gletsjers
  - uitzetten warmer zeewater

Gevolgen 

• Door  hogere temperatuur meer verdamping:
  - wind van zee: vaker perioden met heftige buien.
  - wind van land: langere drogere periodes
• Nederland:
  - langere droge en natte periodes
  -  andere planten en dieren
  -  andere landbouwproducten 
  - andere plaagdieren 

01:35

Is de zeespiegelstijging voor ons gevaarlijk? Leg uit waarom wel/niet?

Check

Aan de slag!

Wat: maken opdrachten 3,4,6,7,8
Wie: Eerste 5 minuten individueel 
Hoe: Eerste 5 minuten individueel, daarna fluistertoon
Tijd: 15 minuten 
Vraag?: Vraag eerst aan je buur
Klaar: Vraag aan mij voor de volgende opdracht 

Wat hebben we deze les allemaal besproken?

Volgende les

Huiswerk: opdrachten 3,4,6,7,8

Begin maken aan paragraaf 4.