Pijn

  • Pijnmeting
  • Infusie bloed- en bloedproducten
  • Herhalen vaardigheden vorige lessen
1 / 43
volgende
Slide 1: Tekstslide
vpt HBOStudiejaar 1

In deze les zitten 43 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

  • Pijnmeting
  • Infusie bloed- en bloedproducten
  • Herhalen vaardigheden vorige lessen

Slide 1 - Tekstslide

Persoonlijk leerdoel

Slide 2 - Woordweb

Het meten van de pijn

Slide 3 - Woordweb

Slide 4 - Link

Bloedtransfusie

Slide 5 - Woordweb

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Link

Slide 14 - Tekstslide




















Bloedgroep cliënt


Donor erytrocyten


O


O


A


A en O


B


B en O


AB


AB, A, B en O

















Bloedgroep cliënt


Donor erytrocyten


O


O


A


A en O


B


B en O


AB


AB, A, B en O


Slide 15 - Tekstslide

Verenigbaar rhesusfactor















rhesusfactor


cliënt +


cliënt -


Donor +


ja


nee


Donor -


ja


ja















rhesusfactor


cliënt +


cliënt -


Donor +


ja


nee


Donor -


ja


ja


Slide 16 - Tekstslide

Pijn-app wint innovatieprijs

Het OLVG werkt aan een app waarmee patiënten straks op ieder moment kunnen aangeven in welke mate zij postoperatieve pijn hebben. De app kreeg vorige week een innovatieprijs van de Samenwerkende Topklinische Ziekenhuizen (STZ).

De ‘PIJN app’ geeft patiënten een ‘tool’ waarmee zij betrokken kunnen zijn bij de behandeling van pijn. Met de app kunnen patiënten na een operatie zelf pijn registreren. De applicatie staat in verbinding met het patiëntendossier (EPD). Wanneer de patiënt ernstige pijn registreert, krijgt het pijnteam van de anesthesie een melding en kunnen zij snel reageren.


(BRON: Nursing, juni 2017)

Slide 17 - Tekstslide

Lesinhoud
  • Wat is pijn?
  • Pijnmeting
  • Meetinstrumenten
  • Pijnanamnese

Slide 18 - Tekstslide

Persoonlijk leerdoel?

Slide 19 - Woordweb

Leerdoelen
  • de student heeft kennis hoe pijn ontstaat.


  • de student kan pijn meten en diagnostiseren.

Slide 20 - Tekstslide

Wat is pijn?

Slide 21 - Woordweb

"Pijn is een onplezierige, sensorische en emotionele beleving, die veroorzaakt wordt door feitelijke of dreigende weefselbeschadiging"

(IASP, 1979)


“Pijn is dat wat de patiënt die pijn heeft, zegt dat het is en treedt op als de patiënt zegt dat deze optreedt"

(McCaffery,1979)





Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Waar wordt de pijnbeleving
door beïnvloed?

Slide 24 - Woordweb

Pijnbeleving wordt beïnvloed door:
  • Lichamelijke factoren (bijv. vermoeidheid of misselijkheid)
  • Psychische factoren (bijv. angst, spanning, machteloosheid)
  • Sociale factoren (bijv. eenzaamheid, gebrek aan soc. ondersteuning etc.)
  • Spirituele factoren (  bijv. wanneer pijn wordt gezien als
    straf van hogerhand, dan is de pijn minder draaglijk dan wanneer pijn gezien wordt als vorm van lijden die de mensen dichter bij God brengt.
  • De duur van pijn.
  • Het beeld dat de cliënt heeft van de achterliggende aandoening.

Slide 25 - Tekstslide

Heb je behoefte aan verdere theoretische uitleg over pijn?
A
Ja
B
Nee

Slide 26 - Quizvraag

Slide 27 - Video

Doel pijnmeting: vroegtijdige herkenning pijn

Slecht behandelde acute pijn geeft risico op:

  • ernstige medische complicaties  (bijvoorbeeld infecties van de luchtwegen, het optreden van thrombo-embolische en cardiale complicaties).
  • vertraagd herstel. 
  • bij een groot aantal patiënten kan slecht behandelde acute pijn resulteren in chronische pijnklachten.

Slide 28 - Tekstslide

Welke meetinstrumenten voor pijn ken je?

Slide 29 - Open vraag

Slide 30 - Link

Slide 31 - Link

Slide 32 - Link

Slide 33 - Link

Pijnanamnese

Wanneer:

  • Als signs and symptoms niet overeen lijken te komen met pijncijfer wat patiënt geeft.
  • Als de patiënt meer pijn ervaart dan de verwachte hersteltijd van de oorspronkelijke weefselbeschadiging.


Doel: hulpmiddel om korte tijd veel info over de pijn verzamelen

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Link

Welk advies geeft de VMS over de frequentie van pijnmeting ?
A
Wanneer de patiënt hier om vraagt.
B
1 maal daags
C
2 maal daags
D
3 maal daags

Slide 36 - Quizvraag

Als de patiënt een pijnscore van 4 aangeeft is dit acceptabel en hoef je als verpleegkundige geen verdere acties uit te voeren
A
juist
B
onjuist

Slide 37 - Quizvraag

Wat is een bijwerking van opiaten?
A
hoofdpijn
B
slapeloosheid
C
diarree
D
obstipatie

Slide 38 - Quizvraag

Wat is het doel van pijnmeting?
A
Subjectieve gegevens objectief maken
B
Verlagen van het risico op chronisering van de pijn
C
Eenduidige communicatie
D
Alle antwoorden zijn van toepassing

Slide 39 - Quizvraag

Aandachtspunten infusie bloed- en bloedproducten
  • dubbelcheck! (bloedgroep, rhesusfactor / kruisproef dient negatief te zijn / conditie van de zak, ongewone verkleuring, vertroebeling of stolsels /adm. gegevens (naam, geboortedatum, cliëntnummer, nummer bloedzak) / vervaldatum)
  • erytrocyten,trombocyten en plasma
  • donor/ autologe transfusie
  • druppelkamer voor 2/3 deel vullen
  • de toedieningssnelheid wordt door de arts voorgeschreven. Bloed wordt de
    eerste 10 minuten langzaam toegediend. De patiënt observeren op het
    vóórkomen van transfusiereacties.

Slide 40 - Tekstslide

Slide 41 - Video

Lesdoel behaald?
A
Ja
B
Nee

Slide 42 - Quizvraag

Oefenen
  • subcutaan infuus inbrengen /klaarmaken spuitenpomp


  • afnemen pijnscore en pijnanamnese

Slide 43 - Tekstslide