3.2 metalen en zouten les 1

• Scheikunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

3.2 metalen en zouten les 1

1. Je kunt stoffen indelen in metalen, moleculaire stoffen en zouten aan de hand van hun atomaire samenstelling

2. Je kunt metalen op micro- en macroniveau beschrijven

3. Je kunt zouten op micro- en macroniveau beschrijven

4. Je kunt uitleggen wat corrosie is, waarbij je onderscheid maakt tussen edele en onedele metalen

5. Je kunt op microniveau verklaren waarom legeringen andere eigenschappen hebben dan zuivere metalen

6. Je kunt met behulp van de plaats in het periodiek systeem voorspellen welke lading het ion zal hebben

Deze les

opstart ( 5 min)

terugblik 3.1 (5 min)

nieuwe stof ( 20 min)

keuzewerktijd (10 min)

afsluiting (5 min)

Terugblik 3.1

Wat weet je nog van de (leer)doelen van 3.1? Beheers je ze? Wat is er nog nodig?

Je kunt de bouw van een atoom beschrijven

1. Ik heb geen idee waar dit over gaat
2. Ik weet waar het over gaat maar ik kan het nog niet beschrijven
3. Ik weet waar dit over gaat en kan het in grote lijnen ook omschrijven
4. Ik kan dit tot in detail.

wat heb je te doen

Schrijf in je schrift wat je nog moet doen om dit doel te behalen of te behouden (bedenk hierbij ook goed waar je aandacht voor moest hebben tijdens het toets nabespreken, dat kun je hierin oefenen)

Je kunt de begrippen atoomnummer, massagetal en isotoop gebruiken

1. Ik heb geen idee waar dit over gaat
2. Ik weet waar het over gaat maar ik kan het nog niet beschrijven
3. Ik weet waar dit over gaat en kan het in grote lijnen ook omschrijven
4. Ik kan dit tot in detail.

wat heb je te doen

Schrijf in je schrift wat je nog moet doen om dit doel te behalen of te behouden (bedenk hierbij ook goed waar je aandacht voor moest hebben tijdens het toets nabespreken, dat kun je hierin oefenen)

Je kunt de opbouw van het periodiek systeem beschrijven

1. Ik heb geen idee waar dit over gaat
2. Ik weet waar het over gaat maar ik kan het nog niet beschrijven
3. Ik weet waar dit over gaat en kan het in grote lijnen ook omschrijven
4. Ik kan dit tot in detail.

wat heb je te doen

Schrijf in je schrift wat je nog moet doen om dit doel te behalen of te behouden (bedenk hierbij ook goed waar je aandacht voor moest hebben tijdens het toets nabespreken, dat kun je hierin oefenen)

Je weet tot welke groep de halogenen en de edelgassen behoren

1. ja
2. nee

wat heb je te doen

Schrijf in je schrift wat je nog moet doen om dit doel te behalen of te behouden (bedenk hierbij ook goed waar je aandacht voor moest hebben tijdens het toets nabespreken, dat kun je hierin oefenen)

Je weet dat atoomsoorten zijn in te delen in metalen en niet-metalen en kunt in het periodiek systeem die verdeling globaal aangeven

1. Ik heb geen idee waar dit over gaat
2. Ik weet waar het over gaat maar ik kan het nog niet beschrijven
3. Ik weet waar dit over gaat en kan het in grote lijnen ook omschrijven
4. Ik kan dit tot in detail.

wat heb je te doen

Schrijf in je schrift wat je nog moet doen om dit doel te behalen of te behouden (bedenk hierbij ook goed waar je aandacht voor moest hebben tijdens het toets nabespreken, dat kun je hierin oefenen)

Bij het achterhalen van de leeftijd van gevonden fossielen wordt gebruikgemaakt van koolstofdatering. Daarvoor wordt onderzocht wat de verhouding tussen de isotopen C-12 en C-14 is.
Wat is het verschil in atoombouw tussen de isotopen C-12 en C-14?

1. In C-12 zijn twee neutronen en twee elekronen minder dan in C-14
2. In C-12 zijn twee neutronen minder dan in C-14
3. In C-12 zijn twee neutronen en twee elktronen meer dan in C-14
4. In C-12 zijn twee neutronen meer dan in C-14

Indeling van stoffen

Het deeltjesmodel tot nu toe hebben we toegepast op moleculaire stoffen. Maar niet alle stoffen bestaan uit moleculen. Naast moleculaire stoffen bestaan metalen en zouten.

Moleculaire stoffen: zijn opgebouwd uit niet-metaal atomen
Metalen: opgebouwd uit metaalatomen
zouten: verbindingen van metaalatomen en niet-metaalatomen

Neem dit schema over en leer uit je hoofd

Eigenschappen van metalen

- geleiden goed warmte en elektrische stroom

- glanzend oppervlakte als ze gepolijst zijn

- vaak een hoog smelt- en kookpunt

- ze zijn buigzaam en bij hoge temperatuur goed vervormbaar

keuzewerktijd tot 08.55

Lees blz. 132 t/m 134 uit je boek en/of
maak een samenvatting en/of
maak een mindmap en/of

oefen de begrippen met de flitskaarten en/of
ga bezig met het bereiken van de doelen van 3.1 n.a.v. de terugblik

Loop je vast: vraag mij, overleg met een klasgenoot of raadpleeg chatgpt
ben je klaar? Lees vast de rest van 3.1 en ga de opdrachten maken 

afsluiting

Volgende les = zelfstandig werken. Er staat een lessonup klaar! Maandag moet 3.2 af zijn en de opdrachten nagekeken!
Volgende week starten we met 3.3 over moleculaire stoffen. De week erop sluiten we af met een PO

In welke 3 groepen kun je stoffen indelen?

1. Halogenen, Metalen, Zouten
2. Metalen, Niet-metalen, Zouten
3. Niet-metalen, Zouten, Moleculaire stoffen
4. Metalen, Zouten, Moleculaire stoffen

Zou je het nu zelf kunnen?
Ik kan stoffen indelen in de groepen metalen, moleculaire stoffen en zouten op basis van het periodiek systeem.

1. 
2. 
3. 

Zou je het nu zelf kunnen?

Ik kan verschillen benoemen tussen metalen, moleculaire stoffen en zouten.

1. 
2. 
3.