Egypte: Politiek

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo, vwo
• Leerjaar 1

Egypte: de politieke situatie 

(klik telkens op het luistericoontje als er één aanwezig is)

Probleemstellingen 

1) Wie was de machtigste man in Egypte?  

2) Wat waren de rechten en plichten  van de machtigste man? 

2) Hoe werd Egypte bestuurd? 

Probleemstelling 1

1) Wie was de machtigste man in Egypte? 

Farao

Wanneer spreken we van de eerste farao's in Egypte?

1. 3100 N.C
2. 310 N.C.
3. 3100 V.C.
4. 310 V.C.

Wat betekent het woord 'farao'?

1. groot huis
2. grote woning
3. groot paleis
4. groot kasteel

Welk symbool van de farao herkennen jullie? Leg uit wat dit betekende.

Waarvoor stond de stierenstaart symbool?

1. voor macht en kracht
2. voor vruchtbaarheid en groei
3. voor wijsheid en controle
4. voor macht en vruchtbaarheid

Wat is de dubbele kroon van de farao? Leg uit.

Antwoord probleemstelling 1 

De farao is sinds het jaar 3100 V.C. de machtigste man in Egypte. Hij wordt gezien als een soort god op aarde die het Egyptische rijk in de naam van de goden moet besturen. Hij draagt allerlei tekens als symbool van zijn goddelijkheid en uiteraard ook de dubbele kroon die verwijst naar Egypte. De naam 'farao' verwijst naar groot huis of paleis, waar hij ook in verblijft. 

Probleemstelling 2 

2) Welke rechten en plichten  had de machtigste man? 

''Elk jaar vierden de Egyptenaren het begin van het overstromingsseizoen. De farao voerde een ritueel uit om van Hapi een gunstige overstroming te krijgen. De Nijl overstroomde en zorgde voor een goede oogst. De farao werd anzien als redder van het land. ''

Welke taak van de farao kan je hieruit afleiden? Noteer deze. 

Gebruik een kladblad om je antwoord te noteren. 

''De farao werd als een god beschouwd. Daarom had hij grote verantwoordelijkheden. Elke ochtend moest hij in de tempel offeren aan de goden, want anders zou de zon niet meer opkomen. De farao had echter priesters in dienst die deze taak overnamen. ''

Welke taak van de farao kan je hieruit afleiden?  Noteer deze. 

Gebruik een kladblad om je antwoord te noteren. 

''De farao was verantwoordelijk voor de natuurlijke orde. Als die verstoord werd, duidde men hem al snel aan als schuldige. De boeren kwamen niet snel in opstand. De farao was tenslotte de zoon van de zonnegod Re. De hoge ambtenaren en de familie van de farao vormde een grotere bedreiging. Soms riep één van hen zichzelf uit  als nieuwe leider en gehoorzaamde hij de farao niet meer.. De farao kon dan het leger inzetten  om de orde te herstellen; Als dit lukte, nam zijn macht toe. Ook buiten het reik dreigde gevaar. Ondanks de goede ligging van Egypte, waren er af en toe aanvallen van vreemde volkeren. De farao kon ook zelf op veroveringstocht gaan. ''

Welke taak van de farao kan je hieruit afleiden? Noteer deze. 

Gebruik een kladblad om je antwoord te noteren. 

''De farao was de opperrechter, aangesteld door de godin Maät. In hun naam organiseerde de visier de rechtspraak. Hij had de leiding over alle rechtbanken. In elke rechtbank volgden de rechters, allemaal priesters, zijn raad op. Elke rechtbank had een aanklager. Die las de klacht voor. De schrijver noteerde alles nauwkeurig. De beklaagde moest zichzelf mondeling verdedigen. Op zware misdaden zoals moord stond de doodstraf. Hoogverraad werd gestraft met het uitsnijden van de tong. Schriftvervalsing, diefstal en bedrog met het afhakken van een hand. ''

Welke taak van de farao kan je hieruit afleiden? Noteer deze.

Gebruik een kladblad om je antwoord te noteren. 

Rechten 

Plichten 

Hij is verantwoordelijk voor het welzijn in de wereld. 

Alle Egyptenaren werken voor hem. 

Alle egyptenaren moeten aan hem  belastingen betalen. 

Hij moet het volk beschermen. 

Hij bezit heel Egypte 

Hij regelt de overstroming van de Nijl.

Antwoord probleemstelling 2 

Jullie weten ondertussen al dat de farao de machtigste man was in Egypte. Dat brengt heel wat verantwoordelijkheid met zich mee. Hij had dus zowel rechten als plichten. In volgende slides sommen we enkele rechten en plichten op. Hij was: 

• Legeraanvoerder  (leger)
• hoogste priester in zijn land  (godsdienst)
• hoogste rechter in zijn land  ( rechtspraak)

Rechten van de farao 

1. Alle Egyptenaren werken voor hem
2. Hij bezit heel Egypte 
3. Alle Egyptenaren betalen belasting aan hem

Dit zijn enkele rechten van de farao. Straks bij het oefenen zullen jullie er nog meer ontdekken. 

Plichten van de farao 

Uiteraard had de farao ook plichten. Hieronder worden er enkele opgesomd: 

1. Hij is verantwoordelijk voor het welzijn in de wereld. 
2. Hij regelt de overstroming van de Nijl. 
3. Hij moet het volk beschermen. 

Straks zullen jullie ook nog wat meer plichten ontdekken van de farao. 

Probleemstelling 3

3) Hoe werd Egypte bestuurd? 

We weten ondertussen dat de farao aan het hoofd stond van de samenleving en dat hij belangrijke taken had. Uiteraard kan de farao dit niet allemaal alleen. Wij gaan onderzoeken wie hem daarbij zoal kwam helpen. 

''De farao was de opperrechter, aangesteld door de godin Maät. In hun naam organiseerde de visier de rechtspraak. Hij had de leiding over alle rechtbanken. In elke rechtbank volgden de rechters, allemaal priesters,zijn raad op. Elke rechtbank had een aanklager. Die las de klacht voor. De schrijver noteerde alles nauwkeurig. De beklaagde moest zichzelf mondeling verdedigen. Op zware misdaden zoals moord stond de doodstraf. Hoogverraad werd gestraft met het uitsnijden van de tong. Schriftvervalsing, diefstal en bedrog met het afhakken van een hand. ''

Beantwoord onderstaande vragen: 

Haal alle medewerkers van de farao uit deze tekst en zeg ook wat hun taak was.

Verdiepingsvraag 

 Welke straffen stonden er op: 

• het vermoorden van je buurman? 
• het vervalsen van een contract? 
• het verklikken van strijdplannen van de farao aan de vijand? 

(Gebruik hiervoor een kladblad om de antwoorden te noteren)

Slaaf

Boer

Farao

Ambachtslieden

Priester

Familie van de Farao

landarbeiders

Hoge ambtenaren

lage ambtenaren

Antwoord probleemstelling 3 

De farao kon zijn rijk onmogelijk alleen besturen. Hij had nood aan mensen die hem hierin zouden helpen. Zo hebben jullie zelf ontdekt dat de farao hulp krijgt bij het systeem van de rechtspraak. Op volgende slide vinden jullie een algemeen overzicht van zijn werknemers die hij in dienst had. 

Oefenen maar! 

De les zit er nu eigenlijk op. Jullie hebben van elk onderdeel het belangrijkste wel gezien. Nu wordt het tijd om wat te gaan oefenen. 

Probleemstelling 1: Wie was de machtigste man in Egypte? 

We oefenen eerst opnieuw de eerste probleemstelling in. 

• remediëring: eerst oefenen we in wat we deze les al gezien hebben. Een soort herhaling dus. 
• Verdieping: daarna zien jullie een oefening die iets dieper ingaat op de leerstof. 

Cobraslang 

Valse baard

De rode kroon 

Symbool voor bescherming van de farao 

Symbool voor Neder-Egypte 

De afstamming van de zonnegod Re

Verdieping 

Op de volgende slide zien jullie een verdiepingsoefening staan. Hier zien we enkele symbolen van de farao die we tijdens deze les nog niet behandeld hebben. De oefening blijft dus wel dezelfde, maar alleen met andere symbolen. Je mag altijd het internet raadplegen. 

Koningshoofddoek 

Kromstaf 

Strijdknots + blauwe helm 

De farao als militaire leider 

De farao als herder, leider van het volk

De onsterfelijkheid van de farao 

Probleemstelling 2: welke rechten en plichten had de farao? 

We oefenen nu de tweede probleemstelling in.

• Remediëring: eerst oefenen we in wat we deze les al gezien hebben. Een soort herhaling dus.
  
• Verdieping: daarna zien jullie een oefening die iets dieper ingaat op de leerstof. 

Opperbevelhebber van het leger 

Opperpriester 

Opperrechter

De farao moet eeuwig oordelen over de mensen en de goden tevreden stellen 

Hij zorgt voor orde en veiligheid in het land 

Hij offert aan de goden en geeft grafgiften aan de doden 

Verdieping 

Jullie hebben in voorgaande oefeningen nogmaals de rechten en plichten van de farao opgesomd. In volgende oefening gaan we het historisch referentiekader erbij betrekken. Jullie mogen nu de voorgaande zinnen bij het juiste domein plaatsen. 

''De farao moet eeuwig oordelen over de mensen en de goden tevreden stellen''
Bij welk domein plaats je dit? Verklaar ook waarom.

''De farao zorgt voor orde en veiligheid in het land''
Bij welk domein plaats je dit? Verklaar ook waarom.

''Hij offert aan de goden en geeft grafgiften aan de doden''
Bij welk domein plaats je dit? Verklaar ook waarom.

Probleemstelling 3: hoe werd Egypte bestuurd? 

We oefenen nu dus de derde probleemstelling in.  

• Remediëring: eerst oefenen we in wat we deze les al gezien hebben. Een soort herhaling dus.
  
• Verdieping: daarna zien jullie een oefening die iets dieper ingaat op de leerstof. 

Vul de driehoek aan met bepaalde groepen van mensen. 

1ste laag 

2de laag 

3de laag 

4de laag 

5de laag 

Verdieping 

Nu jullie de sociale piramide nog eens hebben herhaald, mogen jullie hier enkele vragen bij oplossen als verdieping. 

Onder wie ging de farao als eerste zijn taken verdelen?

Wie voerden de bevelen van die hogere medewerkers dan uit?

Waarmee vergoedde de farao al zijn medewerkers denk je? Uit welke laag van de bevolking kwam dit?

Verbreding 

Nu zijn jullie al echte experts als het gaat over de politieke situatie van Egypte. Ik heb voor de echte fans nog iets extra gemaakt. Dat vinden jullie terug op de volgende slides.

Mummificatie 

Jullie zagen net een filmpje waarin jullie stap voor stap de uitleg zien rond het mummificeren. Nu heb ik voor jullie als afronding nog een laatste opdracht voor diegenen die willen. 

• Maak een schema/samenvatting/mindmap/ filmpje waarin je kort de stappen van de mummificatie overloopt. Dit mag gewoon met een opsomming in Word of je mag er ook een mooi geheel van maken.  Dit kies je zelf. Veel succes!

Assasins Creed Origins 

Als afsluiter heb ik ook nog een filmpje voor de liefhebbers van games.  Voor diegenen die het laatste spelletje van Assasins Creed Origings kennen, kunnen op de volgende slide het mummificatieproces in het spel volgen. Uiteraard kan je dit ook bekijken als je het spel niet kent of geen gameliefhebber bent. 

0

Afronding van de les: Exit-ticket 

Noteer volgende zaken: 

3 dingen die jou zijn bijgebleven? 

2 zaken waar je nog vragen bij hebt? 

1 ding dat je straks aan je mama/papa of broer/zus wilt vertellen?