AI in je toetsing

• Onderzoek en AI
• HBO
• Studiejaar 4

AI in je toets(ontwerp)

Afwegingen

Welke rol speelt AI in de toekomstige beroepspraktijk van studenten? Wat betekent dit voor de definiëring van de beroepsbekwaamheid?

Wat zijn de beoogde leeruitkomsten voor deze onderwijseenheid? In hoeverre geven deze leeruitkomsten ruimte voor het al dan niet integreren van AI in het toetsontwerp?

Wat zijn passende toetsvormen voor deze onderwijseenheid (i.e. op welke manieren kun je het leren van je studenten zichtbaar maken?). Wat maakt dat deze toetsvormen passend zijn?

• Hoe zouden studenten AI kunnen gebruiken bij deze toets? 
  
• Hoe zou AI de doelen van deze toets en het leren kunnen ondermijnen? Hoe zou je dit tegen kunnen gaan?
  
• Hoe zou AI deze toets en het leren kunnen versterken? Wat hebben studenten hier voor nodig?
  
• Hoe kun je de toets betekenisvoller maken voor studenten?
• Hoe kun je ze beter ondersteunen in het toets proces?
• Welk denkproces wil je dat jouw studenten doorlopen?

Tools (G)AI in je toetsontwerp

wij-leren.nl

Bespreek met elkaar

• Ga op onderzoek uit in de toolkit en bedenk & bespreek:
• Hoe kun jij AI inzetten bij jouw toets? (zie ook vragen dia 2)

(Tip: Kies de LU waarvan jij vermoed dat je in die LU het meest gaat vastlopen met AI)

Bel, mail, app of signal:

Maggie Nieuwenhuizen

Mariël Hidding