Diversiteit, week 1

• Lerarenopleiding maatschappijleer
• HBO
• Studiejaar 1

Diversiteit 

Atelier, week 1

Intro diversiteit en atelier

Diversiteit: Zichtbaar en minder zichtbaar?

                        Micro, meso, macro

Atelier: Mix van pluriforme samenlevingen, sociologie, sociale psychologie en veel generieke kennisbasis (B1, B3 en C1)

Daarbij gaat het zowel om zichtbare kenmerken (zoals geslacht, leeftijd en etniciteit) 

als om minder zichtbare kenmerken (zoals wensen, behoeften, belastbaarheid, ziekte of handicap, competenties, analfabeet, werkstijlen, seksuele voorkeur en karaktereigenschappen)

Diversiteit vs. Inclusiviteit?

Diversiteit gaat over aantallen en percentages.

Inclusie gaat over gedrag, waarden en spelregels. 

Als je alleen aandacht geeft aan het vergroten van diversiteit in een school, klas of team, en niets doet aan het verbeteren van inclusie, dan is de kans groot dat er door de verschillen meer gedoe komt.

Daarbij gaat het zowel om zichtbare kenmerken (zoals geslacht, leeftijd en etniciteit) 

als om minder zichtbare kenmerken (zoals wensen, behoeften, belastbaarheid, ziekte of handicap, competenties, analfabeet, werkstijlen, seksuele voorkeur en karaktereigenschappen)

Programma

Herhaal 5.6, nu vragen 14 & 15

5.5: Opvoedingsstijlen en misverstanden

5.11 Omgaan met verschillen als evenwichtskunstenaar

Waar leer je wat volgens veel Turkse en Marokkaanse migrantenouders?

School

Thuis

Sociale vaardig-heden 

Discipline

Verantwoordelijkheid

Kennis

Beroepsvaardig-heden

Waar leer je wat volgens veel autochtone ouders?

School

Thuis

Sociale vaardig-heden 

Discipline

Verantwoordelijkheid

Kennis

Beroepsvaardig-heden

Deze verschillende verwachtingen kan je koppelen aan de volgende dimensies van Hofstede:

1. Masculiniteit
2. Individualisme
3. Machtsafstand
4. Uitbundigheid

Afronden 5.5

Herhaal socialisatie, mentale programmering

Introductie docu Klassen

Vraag 10, blz 109 & relatie met verstedelijking

Leerdoelen vandaag

Herhalen H5 (gelaagdheid cultuur)

Herhalen 5.6 bewustzijn rechten èn plichten, bewustzijn gedeelde is niet altijd gelijk aan verbeelde gemeenschap.

Vervolg leerdoelen vandaag

Representatie besluitvormers/ elite nog slechter dan in volksvertegenwoordiging?

Wat betekent het als deze elite diversiteit nastreeft?

EN:

Wat is het verschil tussen diversiteit en inclusiviteit?

5.11

Relativeren vs negeren: afbeelding

Laten informeren (vraag 20)

Ontzenuwen (vraag 21)