Aandacht Trekken in Teksten

Aandacht Trekken in Teksten
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Aandacht Trekken in Teksten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel van de les
Begrijpen hoe de auteur de aandacht van de lezer trekt en de functies van verschillende delen van een tekst herkennen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

What do you already know about the functions of different parts of a text?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Aandacht Trekken
De auteur trekt eerst de aandacht van de lezer en komt pas daarna met de eigenlijke inleiding op het onderwerp.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Functies van Tekstdelen
Verschillende functies van tekstdelen zoals vragen stellen, een stelling poneren, een mening geven en een argument geven.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld Geven
Een voorbeeld geven van de zaak die in de tekst behandeld wordt.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vraag Stellen
Een vraag stellen die in de tekst behandeld wordt.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aanleiding
De aanleiding noemen voor het schrijven van de tekst.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwerp
Het onderwerp van de tekst noemen, de centrale vraag stellen of het centrale probleem naar voren brengen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Praktijkoefening
Laat de leerlingen oefenen met het schrijven van een inleiding voor een tekst waarbij ze eerst de aandacht van de lezer trekken.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.