In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Vandaag
10 uur; presentaties folder
10.30 uur; theorie klinisch redeneren
11 uur; oefenen met klinisch redeneren
Slide 1 - Tekstslide
www.ad.nl
Slide 2 - Link
leerdoelen
De student benoemt wat methodisch werken inhoudt
De student benoemt wat klinisch redeneren is
de student oefent het klinisch redeneren aan de hand van een casus
Slide 3 - Tekstslide
presentaties
Beoordelingen nadat iedereen geweest is !
Slide 4 - Tekstslide
Methodisch werken
Slide 5 - Tekstslide
Wat is methodisch werken?
A
Verpleegkundige zorg afstemmen op behoefte en wens van de cliënt
B
Werken op basis van een cyclisch stappenplan
C
Werken volgens gezondheidspatronen van Gordon
D
Persoonsgericht werken, je bent gastvrij
Slide 6 - Quizvraag
Stappenplan methodisch werken
Verzamelen van informatie
Vastellen van de behoefte
Vaststellen zorgdoelen
Vaststellen van en plannen zorgactiviteit
Uitvoeren van zorgactiviteiten volgens planning
Het evalueren en zo nodig bijstellen van zorg
Slide 7 - Tekstslide
Methodisch werken is
een vaste, doordachte manier van werken om een bepaald doel te bereiken
Slide 8 - Tekstslide
Kenmerken van methodisch werken
Doelgericht gericht op ondersteuningsdoelen
Planmatig werken volgens afgesproken stappen en werkwijze, meestal via een protocol
Procesmatig een vaste openvolging van stappen
Bewust dus voortdurend nadenken en keuzes maken in je ondersteuning
Het is een voortdurend proces.
Slide 9 - Tekstslide
Stap 1 gegevens verzamelen
Anamnese
observeren
Verschil subjectief en objectief?
Slide 10 - Tekstslide
Stap 2 Vaststellen van wensen, behoefte en problemen
Duidelijk krijgen wat een zorvrager wil en nodig heeft
Slide 11 - Tekstslide
Stap 3 Doelen vaststellen
Concreet:
Wat wil de zorgvrager en welke mogelijkheden heeft hij?
Wat is haalbaar ?
Welke financiële mogelijkheden en welke indicaties zijn er?
Wat is de expertise van de zorgprofessional?
Doelen SMART formuleren
Slide 12 - Tekstslide
Stap 4: vaststellen en plannen van activiteiten
Aan de hand van de doelen bepaal je de activiteiten samen met de zorgvrager.
Slide 13 - Tekstslide
Stap 5 Uitvoeren van de ondersteuning
Ondersteuning bieden volgens zorgplan ,
rapporteren van de observaties, signalen en handelingen.
de voortgang wordt ook benoemd.
Slide 14 - Tekstslide
Stap 6 evalueren en bijstellen
Evalueren, reflecteren op het eigen handelen en zo nodig bijstellen van de zorg
Slide 15 - Tekstslide
Wat is het voordeel aan methodisch werken
A
het tussentijds of achteraf beoordelen van een agenda
B
je doorloopt alles stappen van het proces
C
een bepaalde kijk op iets, een richtinggevende zienswijze
D
de product en procesevaluatie
Slide 16 - Quizvraag
Voordelen methodisch werken
de kans op fouten neemt af omdat je vooruit kijkt
zowel een ander als jijzelf weet wat er verwacht mag worden
je eigen handelen kan beter geëvalueerd worden om, als het nodig is, het handelen te verbeteren
anderen krijgen een duidelijker beeld van wat jij doet en wil gaan doen
Slide 17 - Tekstslide
Klinisch redeneren
definitie; klinisch redeneren is het continue proces van gegevensverzameling en analyse, gericht op de vragen en problemen van een cliënt en diens naasten, in relatie tot ziekte en gezondheid.