Verslaving bij de Psychiatrische Client: Een Workshop voor MMZ Medewerkers

Verslaving bij de Psychiatrische Client: Een Workshop voor MMZ Medewerkers
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Verslaving bij de Psychiatrische Client: Een Workshop voor MMZ Medewerkers

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les zullen de studenten begrijpen hoe ze verslavingen kunnen herkennen en ondersteunen bij psychiatrische cliënten.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over verslavingen bij psychiatrische cliënten?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is verslaving?
Verslaving is een complexe aandoening die zowel het brein als het gedrag beïnvloedt.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Risicofactoren
Psychiatrische cliënten lopen een verhoogd risico op verslaving door hun kwetsbaarheid en de invloed van medicatie.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Signalen van Verslaving
Veranderingen in gedrag, verwaarlozing van persoonlijke hygiëne en plotselinge stemmingswisselingen kunnen wijzen op verslaving.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begeleiding en Ondersteuning
Het is belangrijk om een ondersteunende en niet-veroordelende benadering te hanteren bij het helpen van psychiatrische cliënten met verslavingen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Behandelopties
Combineer psychische en verslavingszorg om de best mogelijke behandeling te bieden aan psychiatrische cliënten met verslavingen.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelfzorg voor Medewerkers
Het is essentieel voor MMZ medewerkers om zelfzorgpraktijken te implementeren wanneer ze werken met cliënten met verslavingen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casestudy: Herkenning van Verslaving
Beschrijf een casestudy waarbij studenten moeten identificeren of er sprake is van een verslaving bij een psychiatrische cliënt.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Interactieve Oefening: Communicatievaardigheden
Oefening in effectieve communicatie met cliënten die kampen met verslavingen en psychiatrische aandoeningen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hulpmiddelen en Hulpbronnen
Verwijs naar nuttige hulpmiddelen en hulpbronnen voor MMZ medewerkers die werken met psychiatrische cliënten met verslavingen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Integratie van Kennis
Integreer de opgedane kennis door te bespreken hoe MMZ medewerkers deze concepten kunnen toepassen in hun dagelijkse werkpraktijk.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ethische Overwegingen
Beschouw ethische dilemma's met betrekking tot verslavingen bij psychiatrische cliënten en hoe hiermee om te gaan als MMZ medewerker.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
Vat de belangrijkste punten van de workshop samen en benadruk het belang van het begrijpen en ondersteunen van verslavingen bij psychiatrische cliënten.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen en Discussie
Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen en in discussie te gaan over eventuele onduidelijkheden of interessante inzichten.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Evalueer de workshop en vraag de studenten om feedback over de inhoud en presentatie.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.