Wk 18/19/20 klas 2 (online les - Coronavirus): Afronding Lezen 1/5 + Gram bl 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Nederlands 

Havo/vwo en vwo leerjaar 2

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Voordat we gaan beginnen

Duim omhoog/ duim naar beneden: Hoe gaat het met je?

1. Ik heb een fijne meivakantie/ fijn weekend gehad. 

2. Ik ben thuis gebleven.

3. Ik heb 1,5 m afstand kunnen houden (bij niet-gezinsleden).

4. Ik heb me verveelt.

5. Ik heb mijn veel tijd besteed aan mijn hobby's.

6. Ik heb iets nieuws geleerd. 

Terugblik (zie Som)

2hv: Lezen blok 6, blz. 280 opdracht 1 maken + nakijken 

+ Grammatica blok 4, blz. 169 opdracht 3 en 5 maken + nakijken

2vwo: Lezen blok 6, blz. 298 opdracht 1 maken + nakijken

+ Grammatica blok 3, blz. 130 opdracht 3 maken + nakijken

Je schrift

1. Tijdens de online lessen hebben we aan Lezen blok 4, 5 en 6 gewerkt. 

2. De antwoorden van de opdrachten staan in je schrift. 

3. Je hebt de antwoorden nagekeken (mapje in Drive)

4. Je hebt netjes en zorgvuldig gewerkt. 

5. Per les een paar leerlingen een foto van het schrift gestuurd. 

Tot slot: Als we weer op school zijn, kan ik jullie schriften bekijken. Goed om jullie ontwikkeling en voortgang te zien. Handig om advies te geven. 

Wat we deze week gaan doen

Lezen:

• Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen. 
• Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht. 
  
  

Grammatica:

• Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.  
• Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

Tekstbegrip

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5

Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board

Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board

Waar: Thuis

Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)

Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Eindopdracht:

1. Opdracht via de e-mail. 

2. Samen de opdracht lezen.

3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)

Individuele opdracht:

1. In break-out rooms aan de slag. 

2. Vragen stellen 

Vorige les:

1. Woordsoorten: 

een koppelwerkwoord, zelfstandigwerkwoord en hulpwerkwoord.

2. Zinsdelen: 

Naamwoordelijk gezegde

Naamwoordelijk gezegde

1.  Werkwoordelijk gezgede

= Iemand doet iets.

2.Naamwoordelijk gezegde

= iemand is iets. 

Enkelvoudige en samengestelde zinnen

Enkelvoudige zin: een zin met 1 persoonsvorm

Samengestelde zin: zin met meer dan 1 persoonsvorm

https://www.lessonup.com/app/channel/scorenederlands/search

Voorbeelden

Enkelvoudige zin:

Ik ga naar de kermis
met Danny.

    Samengestelde zin:

 Ik ga naar de kermis en
Danny wil mee.

Individuele opdracht:

2hv: methode Schooltas, Grammatica blok 4

blz. 174 opdracht 10 en 12 maken + nakijken

2vwo: methode Schooltas, Grammatica blok 4

blz. 187 opdracht 2, 4 en 8 maken + nakijken

De antwoorden staan in drive in de map 'lezen' --> blok 4 t/m 6

Doelen behaald?

Lezen:

Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen.

Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht.

Grammatica:

Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.

Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

Afsluiting

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe vond je de les en waarom?

2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Afsluiting

Huiswerk in Som:

2hv: Lezen blok 1 t/m 5: eindopdracht (zie e-mail). 

+ Gramm blok 4, blz. 174 opdracht 10 en 12 maken + nakijken

2vwo: Lezen blok 1 t/m 5 eindopdracht (zie e-mail)
Grammatica blok 4, blz. 187 opdracht 2, 4 en 8 maken + nakijken