Argumenteren 4V les 1+2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

2 feb - 4V1

• Terugblik periode 2
• Programma periode 3
• inspiratie boek 3
• Start argumentatieve vaardigheden

Terugblik periode 2

• Debatteren
• Laagland module 1, 2 en 3
• Het Diner  & Twee vrouwen
• Puntenaantal SE1

Programma periode 3

• Argumentatieve vaardigheden --> toets vr.  17/2
• Boek 3 - eigen keuze --> toets = SE2 tijdens gpw3
• Creatief schrijven --> toets = SE2 tijdens gpw3

Keuze boek 3

• Lezen voor de lijst: https://www.jeugdbibliotheek.nl/12-18-jaar/lezen-voor-de-lijst/15-18-jaar.html 
• https://www.allesoverboekenenschrijvers.nl/boeken-over-onderwerpen/

keuze boek 3

• Korte bespreking van een roman die kan! 
  

   --> Vandaag: Zachtop lachen 

           van Malou Holshuijsen

• Vul je keuze in op Classroom.

Argumentatieve vaardigheden

Powerpoint argumenteren

do. 3 feb. - 4V3 - 3e uur

• Terugblik vorige les
• Huiswerk bespreken
  
• Uitleg bij hoofdstuk 2.1 → Argumentatieschema’s
  
• Opdrachten maken

Doel van de les

Je kunt de aard van het verband tussen standpunt en argument(en) herkennen en benoemen.

Terugblik vorige les

                                                   standpunt

                                                                                                argument

positief, negatief, twijfel

                                                               tegenargument

                                                                                                       weerlegging

feitelijk argument

                                                     waarderend argument

Huiswerk bespreken

Bestudeer de uitleg en maak opdr. 1 t/m 4 op blz.2-6 uit het Katern Argumentatieve vaardigheden van NN .

Geen huiswerk ontvangen van:

opdr. 1 blz. 3

opdr. 2 blz. 3-4

1. De wet is toe aan revisie.
   
2. Ik vond het artikel over het onderzoek van Sinan Cancaya een ontzettend eenzijdig stuk.
   
3. Het kabinet moet bèta’s steunen.
   
4. Connexxion gaat een bedenkelijk pad op met het aanbieden van zoetwaren in de bus. 

opdr. 3 blz. 5

1. De kans is erg klein dat je iets wint bij de Postcodeloterij. = feitelijke uitspraak
2. Hij is immers veruit de beste in de debatten. = waarderende uitspraak
3. Je loopt met een scooter een grotere kans op een ernstig ongeluk dan op een fiets. = feitelijke uitspraak
4. Leerlingen kunnen echt geen nuttige dingen met mobieltjes doen. = waarderende uitspraak
5. Je wordt er toch beroerd van als je die berichten over ontgroeningen leest. = waarderende uitspraak

opdr. 4 blz. 6

zin 1

a 

standpunt: Volgens mij kun je beter blijven zitten

argument: Dan slaag je over twee jaar met hogere cijfers.

b tegenargument

opdr. 4 blz. 6

zin 2

a 

standpunt: Het lijkt mij niet verstandig om Nederlands te gaan studeren. 

argument: Er is nauwelijks of geen werk voor afgestudeerde neerlandici te vinden.

b weerlegging

opdr. 4 blz. 6

zin 3

a 

standpunt: Roken moet helemaal verboden worden. 

argument: Roken bekort het leven met acht jaar.

b tegenargument

opdr. 4 blz. 6

zin 4

a 

standpunt: Als je niet zo van gewelddadige oorlogsscènes houdt, kun je Merdeka! beter niet lezen. 

argument: Het boek Merdeka! staat bomvol met gewelddadige oorlogsscènes.

b weerlegging

opdr. 4 blz. 6

zin 5

a 

standpunt: Iran is geen geschikt vakantieland voor levensgenieters. 

argument: Er zijn helemaal geen alcoholische versnaperingen te krijgen.

b weerlegging

Uitleg bij hoofdstuk 2.1 → Argumentatieschema’s

powerpoint slide 18-27

Huiswerk voor vrijdag 4/2

• Bestudeer de uitleg op blz. 8-9
• Maak opdracht 1 t/m 6 blz. 9-11 

    --> Katern argumentatieve vaardigheden NN

Poll als exit ticket

Hoe vond je 

deze les?

😒🙁😐🙂😃

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer horen

meer voorbeelden krijgen

meer oefeningen maken

de leerstof thuis nog even bekijken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niet meer te weten komen over de leerstof

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)