16 Mentorles 16 Communicatie en Bewustwording 5

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Woensdag 10 januari 2018

Mentorles 16 1b3

 2017-2018

Communicatie en bewustwording 5

Deze les:

• Mini-Mediator
• Lesjesdag
• Communicatie en Bewustwording les 5

Wat is mediation?

Mediation is een manier om op school conflicten op te lossen. Dat kunnen problemen zijn zoals roddels, vernielingen, gedoe op social media of ruzies.

Als mediator treed je op als derde partij om het conflict tussen andere leerlingen te helpen oplossen.

• Je helpt de leerlingen het probleem uit te leggen en te kijken wat de oorzaak van het probleem is. Het gaat er niet om wie goed of fout is. De leerlingen luisteren naar elkaar, zodat ze elkaars verhaal begrijpen en samen een oplossing kunnen vinden.

Wat vragen wij van een mini-mediator:

Hij/zij moet zelfstandig gemiste lesstof in kunnen halen

Hij/zij moet op niveau werken

Hij/zij moet zelf niet te veel problemen hebben (bijv. thuis of uit verleden, geen zorgleerling)

Lesjesdag

Voor de lesjesdag komen 8ste groepers van basisscholen uit de buurt langs om lessen bij te wonen op de OSB.

Hiervoor hebben we begeleiders nodig die hun oude basisschool willen helpen om van klas naar klass te komen.

Communicatie en Bewustwording 5: De "Ik-boodschap"

Bruin is een mooie kleur! Wie is het daarmee eens?

Communicatie en Bewustwording 5: De "Ik-boodschap"

Aardrijkskunde
is een leuk vak! Wie is het daarmee eens?

Communicatie en Bewustwording 5: De "Ik-boodschap"

Ik vind …… lokt uit tot een verder gesprek/doorvragen/uitleg.

Het is….. sluit het gesprek meteen af.

 Opdracht 1a:

De leerlingen krijgen nummers 1 óf 2.

De leerlingen lopen rond in de klas.

De nunmers 1 geven steeds een mening. Zoals bruin IS een mooie kleur (verzin steeds wat nieuws)

Nummers 2 mogen niets terug zeggen.

 Opdracht 1b:

De leerlingen lopen rond in de klas.

De nunmers 1 zeggen wat ze vinden, zoals ik vind bruin een mooie kleur (verzin steeds wat nieuws)

Nummers 2 mogen nu wel wat terug zeggen.

Opdracht 1c terug in de kring:

De nummers 2 vertellen over hoe ze het ervaren hebben. Het verschil tussen “het
is…” en “ik vind…”.

Uitleg opdracht 1:

Als je iemand aanspreekt op z’n gedrag, kun je het beste de ik-boodschap gebruiken.

Een ik-boodschap gebruik je om te zeggen hoe je je voelt in een voor jou onaangename situatie, zonder de ander aan te vallen of verwijten te maken.

Stappenplan ik boodschap

1^stestap: omschrijf je interpretatie/mening over wat je stoort aan de ander.

2^destap:omschrijf het gedrag wat je bedoelt en leg uit waarom.
3^destap:omschrijf welk gevoel dat gedrag jou geeft.

4^destap:verzoek/wens uitspreken.

5^destap:vragen om akkoord.

Opdracht 2:  De ik-boodschap oefenen met rollenspellen

1. De leerlingen gaan aan de tafelgroepjes zitten. 
2. Per tweetal krijg je een blad met rollenspellen. 
3. Nu gaat ieder 2-tal oefenen met de Ik-boodschap.
4. Kies steeds een nieuw rollenspel.
5. Ga door totdat het tijd is.

Conclusie:

Heel vaak wordt er gezegd “Jij doet dit of dat” of “Jij bent…..”.

Hier bedoelen ze eigenlijk “Ik vind het niet leuk als je dit of dat doet”

De Jij-boodschap is aanvallend en geeft een verwijt. Achter elk verwijt zit een wens.

Met de ik-boodschap maak je de wens duidelijk!