dag 1 Methodisch werken

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Thema 3; Basisopleiding

Methodisch werken dag 1.

Wat gaan we doen vandaag?

Korte check-in

Kennis over methodisch werken

Pauze

Inzicht opdrachten methodisch werken

Toepassen methodisch werken

Lunchpauze

Leercoaches

praktijkopdracht & huiswerkopdracht 

Check-in

Even kort een rondje:

Wie wil er wat delen over het werken in de praktijk?

Wie wil er wat delen over het nieuwe thema?
--> methodisch werken 

Wat verwacht je? Wat wil je graag leren?

Leerdoelen

• De student kan de fasen van methodisch werken benoemen.
• De student kan het belang van methodisch werken uitleggen.
• De student kan methodisch werken toepassen door middel van casuïstiek. 

Filmpje met een knipoog naar methodisch werken. 

Wat weet je van
methodisch werken?

Methodisch werken

 Animatie methodisch werken

Totale tijd zonder overleg en of uitleg 6 minuten. Wel eerst inloggen in Pynter anders werkt de link niet. 

Wat viel je op in de animatie?

Opdrachtje aandacht en doelen stellen 

Kijk 30 seconden rond in deze ruimte en daarna sluiten jullie je ogen. Vervolgens ga ik jullie een paar vragen stellen over wat jullie gezien hebben. 

Hoe komt het dat je de antwoorden niet weet?

• Was het anders geweest als de opdracht was geweest hoeveel stopcontacten zie je in de ruimte?
• Hoeveel mensen zie je die sneakers dragen?

Wat denken jullie dat het verschil is tussen intuïtief werken en methodisch werken?

Wat is het belang van methodisch werken?

Wat is het voordeel van methodisch werken?

Methodisch werken heeft een aantal voordelen die je ten opzichte van de leek een voorsprong geven: – Je kunt beter vooruitkijken, waardoor je meer controle hebt over wat er gebeurt en de kans op fouten afneemt. – Je maakt voor een ander inzichtelijk welk proces je wilt volgen.

Waarom zijn methodieken belangrijk?

Het gaat om een manier van denken, om een proces van bewust worden. Bewust handelen speelt daar een belangrijke rol in. Dit houdt in dat je voortdurend monitort of datgene wat je doet, ook bijdraagt aan het bereiken van de (dub)doelen. Of is het middel bijvoorbeeld een doel op zich geworden?

Casus Arie

Groepsopdracht:

Jullie gaan in vier groepjes uiteen en krijgen een casus te lezen. 

Vervolgens gaan je met je groepje vanuit de casus met een zorgvraag aan de slag. Dit gaan jullie methodisch aanpakken. 

Na 40 minuten komen we bij elkaar en gaan we het bespreken. 

Huiswerk volgende week

Observeren en Rapporteren. Maken VGN module (zie opdracht)

Ga in gesprek met een collega, 

vraag deze het hemd van het lijf :-).

Neem de vragen van de opdracht mee 

in je gesprek.

Neem je bevindingen de volgende les mee! 

Samen met de studenten de module methodisch werken klaar zetten in PYNTER. 

Praktijkopdracht

Lees de opdracht deze week eens goed door, bespreek hem met je praktijkbegeleider. Stel je vragen volgende week, dan nemen we er even de tijd voor. 

Begin op tijd ondanks dat je wat langer de tijd hebt. 

Logboek! Je mag een antwoord hier met ons delen

Bedankt voor je inzet en tot volgende week!